《财务分析（双语）》课程教学大纲（本科）.docxVIP

《财务分析（双语）》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1081139113 课程名称：财务分析（双语）/Financial Analysis （Bilingualism） 课程类别：专业必修课程 学分：2 总学时:32 理论学时：16 实验/实践学时：16 适用专业：财务管理 适用对象：本科 先修课程：中级财务管理 财务管理中级财务会计 管理学 教学环境：多媒体 互联网 开课学院：会计学院二、课程简介 .课程任务与目的 本课程是财务管理专业的重要专业课程之一。对于本科财务管理专业的学生而言，财 务分析是基本专业理论的延伸和知识拓宽，同时也是实践性非常强的课程之一，采用双语 教学，从一定程度上拓宽了学生的国际视野。本课程内容包括财务分析基本理论、财务 报表分析、偿债能力分析、盈利能力分析、开展能力分析等，使学生掌握财务分析英语的 基本特点和基本词汇。为毕业后的学习及工作打下良好的专业基础。 本课程在培养具有国际视野的财务分析专业素养的过程中实施课程思想教育，学生在 进行中外企业财务分析案例中，信息、比拟分析资料,比照国内外经济开展现状和趋势， 切身体会在开源后在经济方面取得的巨大成就，激发学生对国家经济开展做贡献的责任感和 自觉性，产生良好的课堂思想效果。 .对接培养的岗位能力 通过本课程的讲述，使学生具备良好的职业道德、国际视野，提高财务管理、会计等 专业知识的应用能力，使学生具有发现、分析和解决财管管理中的实际问题，胜任财务分析 工作。 三、课程教学目标 .课程对毕业要求的支撑 毕业要求5.4： 了解本学科的理论前沿和开展动态。 毕业要求6. 3：具有综合运用财务管理知识发现并解决企事业单位实际问题的能力。 毕也要求7.1：具有应用语言（包括外语）、文字、图表、计算机和信息网络技术等进 行表达和交流的基本能力。 毕业要求8.2：具有不断尝试理论和实践创新的能力。 毕业要求：10. 1具有解决企事业单位财务管理实际问题的专业素质； .课程教学目标 （1）掌握国内外财务分析理论体系和开展动态，把握财务分析理论前沿。 （2）掌握财务分析基本专业知识和理论体系：具有综合运用财务管理知识发现并解决 企事业单位实际问题的能力；具有为高层管理者提供经营决策、投融资决策等所需信息的能 力。 （3）掌握英文专业词汇和表达：具有良好的汉语和英语视听说知识；具有英语专业表 达和交流的基本能力。 （4）能够使用财务分析方法分析英文财务报表：具有综合应用各种手段查询资料、获 取信息、拓展知识领域、不断创新、持续学习的能力。 （5）能够撰写财务分析报告，帮助利益相关者进行财务决策。具有财务分析专业素质。 四、教学课时安排（一）学时分配（二）实践教学安排 主题 或知 识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 知识 点1 财务报表问题和分析 基础 4 4 (1) 知识 点2 资产负债表 4 2 2 (2) (3) (4) 知识 点3 利润表 4 2 2 (2) (3) (4) 知识 点4 现金流量表 4 2 2 (2) (3) (4) 知识 点5 短期资产的流动性及 相关的偿债能力 4 2 2 (2) (3) (4) 矢口识 点6 长期偿债能力 4 2 2 (2) (3) (4) 知识 点7 盈利能力 4 2 2 (2) (3) (4) 知识 点8 投资者的分析 4 0 4 (2) (3) (4) (5) 合计 32 16 16 序号 实验/实践工程名称 实验/实 践学时 实验/实 类型 实验/实 要求 每组 人数 备注 1 资产负债表案例分析 2 设计性 必做 5 2 利润表案例分析 2 设计性 必做 5 3 现金流量表案例分析 2 设计性 必做 5 4 短期资产的流动性及相关的偿债 能力 2 设计性 必做 5 5 长期偿债能力案例分析 2 设计性 必做 5 6 盈利能力案例分析 2 设计性 必做 5 7 投资者的分析及案例综合分析 4 综合性 必做 5 五、教学内容及教学设计知识点1:财务报表问题和分析基础.教学内容 10-K报告框架和内容，四大主表的识别；比率分析，同比分析，趋势分析，不同行业 的财务报表差异。 .教学财务分析方法。 .教学难点10-K报表内容和框架。 .教学方案设计线上与线下混合式学习；案例式教学；多媒体教学。 知识点2：资产负债表.教学内容资产负债表水平分析表和垂直分析表的编制，工程分析。 .教学资产负债表结构分析。 .教学难点资产负债表工程分析、英文表达。 .教学方案设计线上与线下混合式学习；案例式教学；多媒体教学；实验教学。 知识点3：利润表.教学内容利润表水平分析表和垂直分析表的编制，工程分析。 .教学利润表结构分析。 .教学难点工程分析；英文表达。 .教学方案设计线上与线下混合式学习；案