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专题强化五动力学、动量和能量观点的综合应用 力学的三个基本观点：①动力学观点(牛顿运动定律、运动学基本规律)；②能量观点(动 能定理、机械能守恒定律、功能关系与能量守恒定律)；③动量观点(动量定理、动量守恒定 律).熟练应用三大观点分析和解决综合问题是本专题要到达的目的. 【关键能力?分层突破】 考点一碰撞模型的拓展 模型1 “弹簧系统”模型 1.模型图叫-AA/WAA/WV m2 2.模型特点 (1)在能量方面，由于弹簧的形变会具有弹性势能，系统的总动能将发生变化，假设系统 所受的外力和除弹簧弹力以外的内力不做功，系统机械能守恒. (2)在动量方面，系统动量守恒. (3)弹簧处于最长(最短)状态时两物体速度相等，弹性势能最大. (4)弹簧处于原长时，弹性势能为零. 例1如下图，质量分别为1 kg、3 kg的滑块A、3位于光滑水平面上，现使滑块A 以4m/s的速度向右运动，与左侧连有轻弹簧的滑块3发生碰撞.求二者在发生碰撞的过程 中 (1)弹簧的最大弹性势能; (2)滑块3的最大速度. 模型2 “滑块一木板”模型 模型特点 (1)当滑块和木板的速度相等时木板的速度最大，两者的相对位移也最大. (2)系统的动量守恒，但系统的机械能不守恒，摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统 机械能的减少量，当两者的速度相等时，系统机械能损失最大. 例2如下图，两块相同平板尸1、P2置于光滑水平面上，质量均为mP2的右端固定一 轻质弹簧，左端A与弹簧的自由端3相距心物体P置于n的最右端，质量为2根且可看作 质点.尸1与尸以共同速度a向右运动，与静止的尸2发生碰撞，碰撞时间极短，碰撞后a 与P2粘连在一起.P压缩弹簧后被弹回并停在A点（弹簧始终在弹性限度内）.P与P2之间 的动摩擦因数为〃.求： 1一1 （i）a、P2刚碰完时的共同速度5和p的最终速度如； （2）此过程中弹簧的最大压缩量x和相应的弹性势能Ep. ［教你斛决问题］ 第一步：审条件挖隐含隐含 ①“与静止的P2发生碰撞，碰撞时间极短 --~~P的速度不变. 隙含 ②“碰撞后p与尸2粘连在一起一上一n、2获得共同速度. ③“P压缩弹簧后被弹回并停在A点” 一E-Pi、P2、P三者有共同速度及整个碰撞 过程中的弹性势能变化为零. 第二步：审情景建模型建模 ①P与P2碰撞一碰撞模型. 建模 ②尸与之间的相互作用——一滑块一滑板模型. 第三步：审过程选规律 ①动量守恒定律一求速度. ②能量守恒定律一求弹簧的压缩量X及弹性势能￡p. 模型3 子弹打木块”模型 （1）系统内相互作用的两物体间的一对滑动摩擦力做功的总和恒为负值（因为有一局部机 械能转化为内能）. （2）摩擦生热的条件：必须存在滑动摩擦力和相对滑行的路程，大小为。=/内，其中修 是滑动摩擦力的大小,s是两个物体的相对路程（在一段时间内“子弹”射入“木块”的深度, 就是这段时间内两者的相对路程，所以说是一个相对运动问题）. 例3如下图，一质量如=0.45 kg的平板小车静止在光滑的水平轨道上.车顶右端放 一质量加2=0.5 kg的小物块，小物块可视为质点，小物块与小车上外表之间的动摩擦因数 〃=0.5.现有一质量7)= 0.0518的子弹以次)=100m/s的水平速度射中小车左端，并留在车 中，子弹与车相互作用时间很短.g取lOm/sz,求： (1)子弹刚刚射入小车时，小车的速度大小。1； ⑵要使小物块不脱离小车，小车的长度至少为多少? 【跟进训练】 1.如下图，一颗质量为m=0A kg的子弹以a=50 m/s的水平速度打入静止在光滑水 平地面上质量为M=0.9 kg的木块中，并随木块一起沿光滑半圆环A8运动到最高点以 以 后又落回地面.要使木块下落的水平位移最大(g取10m/s2,不计空气阻力)，求： (1)半圆环的半径R； (2)最远落点到A点距离； (3)木块经过半圆环最高点3时，对半圆环的压力大小. 2.(多项选择)光滑水平面上放有质量分别为2m和m的物块A和丛用细线将它们连接起来， 两物块中间加有一压缩的轻质弹簧(弹簧与物块不相连)，弹簧的压缩量为工现将细线剪断, 此刻物块A的加速度大小为内 两物块刚要离开弹簧时物块A的速度大小为那么() A物块B的加速度大小为，时弹簧的压缩量为日 B.物块A从开始运动到刚要离开弹簧时位移大小为|x C.物块开始运动前弹簧的弹性势能为|〃加 D.物块开始运动前弹簧的弹性势能为3m4考点二 力学三大观点的综合应用 三大解题策略 （1）力的观点解题：要认真分析运动状态的变化，关键是求出加速度. （2）两大定理解题:应确定过程的初、末状态的动量（动能），分析并求出过程中的冲量（功）. （3）过程中动量或机械能守恒：根据题意选择合适的初、末状态，列守恒关系式，一般 这两个守恒定律多用于求某状态的速度（率）