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教学设计
小班健康活动吹泡泡
活动目标
1.练习踮脚后跳侧走等动作。（重点）
2.能和同伴拉成圆圈听指令愉快的合作游戏，并能在游戏中遵守
规则。（难点）
3.体验玩吹泡泡游戏的快乐。
活动准备
1.泡泡机一个。2.欢快的音乐。3.宽阔的场地。
活动过程
一 创设吹泡泡的情境，幼儿玩抓泡泡，进行热身活动
1.启发谈话你见过的泡泡是什么样子的？（引发幼儿已有经
验）
2.幼儿跟随音乐快乐的抓泡泡，提醒幼儿在活动过程中注意安
全，避免碰撞。（用游戏化语言引导孩子抓不同高度的泡泡，进行热
身活动）
二 探索练习基本动作，幼儿游戏
（一）探索并练习重点动作
1.教师提问你是怎么抓泡泡的？（请幼儿展示自己抓泡泡的方
法）
2.教师引导幼儿创造性的表现泡泡飞的高飞的低泡泡破了等
动作。请个别幼儿展示动作，引导其余幼儿练习。（练习踮脚后跳等动作）
（二）幼儿游戏，教师参与并指导
1.教师引导幼儿手拉手围成大圆圈边念儿歌边侧走进行游戏。要求幼儿按老师的口令做泡泡变大泡泡变小泡泡破了等动作。（儿歌吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡变大了，泡泡变小了，泡泡破了）
2.幼儿游戏，教师指导并提醒幼儿遵守规则。如在做动作的时候强调慢慢走，慢慢蹲，手之间不要用力的拉； 要按老师的指令协调的做动作。
3.幼儿熟悉游戏玩法后，请幼儿与自己的伙伴围成三人泡泡或四人泡泡，继续分组游戏。让幼儿在表演的时候感受到快乐。
放松活动带领幼儿伴随音乐进行放松活动幼儿做小泡泡飞呀飞等动作。
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