部编人教版八年级上册初中语文 第14课 背影 教学课件.pptxVIP

14 背影 第四单元 凡人真情 第一页，共三十七页。 学习目标 1.能有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。找准线索，理清脉络，体味作者表达的思想感情。（重点） 2.学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的方法。（难点） 3.体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 第二页，共三十七页。 新课导入 亲情是一株古老的藤，承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里写满思念和感激，凝聚着过去和未来。岁月带不走爱的痕迹，只会将爱的烙印刻得更深。打开朱自清的散文《背影》，我们一起感受文中那普通又伟大的父子亲情吧！ 第三页，共三十七页。 走近作者 朱自清(1898—1948)，散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 第四页，共三十七页。 背景资料 本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母去世了，在徐州工作任职的父亲朱鸿钧也被解除了职务。作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家。父亲朱鸿钧没有积蓄，回到扬州后，借钱办了丧事。办完丧事后，作者回北京念书，朱鸿钧到