部编人教版八年级上册初中语文 第11课 短文二篇 课前预习单.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第三单元 风景之味 11. 短文二篇 1.古今异义 （1）四时俱备 古义： 今义： （2）晓雾将歇 古义： 今义： （3）夕日欲颓 古义： 今义： （4）盖竹柏影也 古义： 今义： （5）月色入户 古义： 今义： 2.一词多义 （1）欲 夕日欲颓 实是欲界之仙都 （2）与 未复有能与其奇者 念无与为乐者 3.词类活用 五色交辉 4.文学常识。 （1）陶弘景（456—536），字 ，自号 ， （朝代）思想家、医学家。代表作品《本草经集注》《陶隐居集》等。 （2）苏轼（1037—1101），字 ，号 ，北宋眉山（今属四川）人，著名文学家、书画家。他与其父苏洵、弟苏辙并称“ ”，是“ ”之一。 5.预习课文，思考并回答以下问题。 （1）《答谢中书书》中写景时是如何体现动静相衬之美的？ （2）《记承天寺夜游》一文表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案 1.（1）季节 某个时候 （2）消散 停止、休息 （3）坠落 坍塌、衰败、萎靡 （4）大概是 器物上部有遮蔽作用的东西 （5）单扇的门 人家、住户 2.（1）副词，将要 名词，欲望、欲念 （2）动词，参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思 连词，和 3.名词作动词，辉映 4.（1）通明 华阳隐居 南朝齐梁 （2）子瞻 东坡居士 三苏 唐宋八大家 5.（1）一是山水的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。三是图景的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山幽为静，游鱼跃水为动。以上各种景物，动静相衬，构成了一幅怡神悦性的生动画卷。 （2）《记承天寺夜游》一文表达的感情是微妙而复杂的。遭贬谪的悲凉，对人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，因为月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己一同赏月，便去找同样被贬的张怀民。这里面有多少遭贬谪的悲凉与对人生的感慨呀！