厚积薄发-提高古诗鉴赏能力(改后)课件.pptxVIP

厚积薄发，提高古诗鉴赏能力 ;古 诗 鉴 赏 的 “本钱”;（二）掌握常见的表达技巧 1.直接抒情（直抒胸臆）、2.触景生情、3.借景抒情（融情于景）、4.托物言志、5.渲染6.烘托 、7.用典（引用或化用）、8.象征 、9.衬托 、10.对比、11.抑 扬 、12.虚实相生 13．动与静、14．联想与想象、15.比喻、16.比拟、17.夸张 、18.借代、19.对偶 ;（三）了解诗歌体裁的有关知识 古体诗（乐府诗），近体诗（律诗、绝句），词（小令、中调、长调、词牌）曲（小令、套数） ;厚积薄发，提高古诗鉴赏能力 ;认真完成规定背诵默写的诗词曲文 ——这是积累“本钱”的必做项目 ;1. 阅读下面这首古诗，回答问题。 次北固山下 王湾（唐） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 （1）诗人身在江南旅途，而神驰洛阳故里，思家赶路的急切心情溢于言表。诗中哪些意象传达了这样的心情？写出这些意象。 客路，行舟，乡书，归雁 （2）古人评论“风正一帆悬”这句诗的妙处时，说它“以小景传大景之神”。从全诗看，这句诗表现了哪些“大景”？ 平野开阔，大江直流，波平浪静。 ; 移居(其二) 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。 注释：①将：岂 ②纪：经营; 移居(其二) 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。 注释：①将：岂 ②纪：经营 本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣。请具体说 明 表现了什么 乐趣？; 移居(其二) 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。 注释：①将：岂 ②纪：经营 本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣？; 诗人 通过 写与邻居饮酒、闲暇时相思、谈笑，表现 了作者在乡村与邻人融洽相处的乐趣，以及人与人之间充满了纯真而质朴的友情。;理解思想内容 ;题宣州开元寺水阁 杜 牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。 ;题宣州开元寺水阁 杜 牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。 结合诗句分析第三联是如何“景中写情”的。;一、明确所运用的表达技巧;题宣州开元寺水阁 杜 牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。 结合杜牧这首诗的第三联分析诗人是如何“景中写情”的。; 诗句渲染了秋天的气氛，借以烘托自己心中的感情。 将感情融进景中，含蓄地表现出来。;过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟？ 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮清潭影，安禅制毒龙。 注：喻指佛法可以克制人心中的一切世俗杂念和妄想。 诗歌中精炼传神的字被称为诗眼。你认为这首诗颈联的哪两个字是诗眼，为什么？ “诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的 阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由 于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、 精练传神地显示出山中幽静孤寂的意境。 ; 秋 山 杨万里 乌桕平生老染工，错将铁皂作猩红。 小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。 诗中的“掩”字历来为人称道，结合全诗简要赏析。 ? ;0分答案 “掩”，拟人使诗更加有了一些浪漫色彩，把诗 中的乌柏、松树用拟人手法来写，赋予了清新活 泼的感受。 “掩”是把孤松拟人化的修辞手法，生动形象的 表现出秋山上婆娑的