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（人教版）小学五年级英语上册第六单元教案教学设计表 PAGE PAGE 1 主备教师 使用教师 使用日期 月 日 单元及教学内容 Unit6 Lets try Let’s talk 课 时 第 1 课时 课 题 Unit 6 work quietly 总 课 时 教学目标 1. 正确完成 Let’s try 部分 2. 熟读对话部分。 3. 掌握和灵活运用句型：What are they doing? What is the little monkey / he / she doing 教学重点 能够理解句意，正确朗读对话 教学难点 1. 能在情境中运用句型 2. 能用英语表达和提问某人正在做什么 课 型 New 教学方法 跨越式 教学准备 PPT、单词卡 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 个性修改 　（一）创设情境,综合复习(四分钟) 1. Let’s sing. 播放歌曲 “Animals, animals are everywhere”，(学生一起合唱，活跃课堂学习氛围。) 　2 Pair work . Look at the screen and answer the questions . （二）听读新知，初步感知（十分钟） 1. Listen to the tape of Let’s try part and finish exercise.(老师讲解录音中的重点句子) 2. Teach words and phrases : cute , They like bamboo. Do you see any elephants? Look there ! （板书这些重点句子，单词） 3. T: What’s this ? S: It’s a monkey. T: Teach words: bamboo, cute T: Whose like to eat bamboo? S: Pandas. 4. T: Look at the picture. What are the monkey doing? S: They are playing . T: What are the pandas doing? S: They are eating lunch 5. 播放录音，Listen to the tape and read it ,complete listen and say，check the answers. 6. Students read and understand this part. （三）情景交际，巩固新知（八分钟） 1.编写对话，看图片，说出动物园里动物们都在做些什么？ 2周末活动 .Show the pictures, encourage the students to make a dialogue with the different pictures.（通过展示不同人物周末所做的不同事情，鼓励学生运用现在进行时态进行问答）. (四) 拓展听读整体感知。（十二分钟） 1、look at the screen ,listen to the tape and follow it to read. 2、Ask the students to read the reading dialogue after the teacher. 3、Try to answer the questions in groups. 4、The teacher gives the points to the groups which can read well. （五）整体运用,灵活表达（八分钟） 1 .Choose and tell . Ask the students to make the similar dialogue with the different words. 2. Ask the students to practice the dialogue with the target language. 3.Make a summary. 小组对话 回答问题 师生交流 两两对话 让学生唱熟悉的歌曲，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学 生进入学习英语的环境中。 利用PPT可以使抽象知识变具体，更利于学生理解和掌握。 师生对话，将新单词或新知识点放在已经学过句子中学习。 教师出示本课主要内容的支架，学生根据支架将新旧知识结合，组织学生进行组内对话。 板书设计 Unit 6 Work quietly ！ Let’s try Let’s talk