部编版语文三年级上册 教学设计_一块奶酪2.docxVIP

11 一块奶酪 课题 一块奶酪 课型 略读课文? 授课 时间 1课时? 教学 目标 1.认识本课“诱、舔”等10个生字，认识多音字“处”，培养主动识字的习惯。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。 教学 重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。 教学 难点 　教育学生要自觉遵守集体纪律 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、创设情景，导入新课。 1.同学们，你平时见过蚂蚁吗？谁能把你见到的蚂蚁的样子或蚂蚁的一次活动说一说？（课件出示1）成群的蚂蚁、蚂蚁觅食等图片。 2.蚂蚁队长带领自己的队伍，辛勤地工作，它们和睦相处，生活非常幸福。在它们的生活中还发生过许多动人的故事。 3.同学们想不想知道到底发生了什么故事呢？让我们到课文中去寻找答案。（课件出示2）一块奶酪（学生齐读课题） （板书：一块奶酪） 二、初读课文，质疑感知。 1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。 2.检查自学情况。 （1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听 （课件出示3新词：） 宣布 处罚 诱人 舔一下 毅力 犯禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚到 开火车读，指名读。 师生共同纠正： 注意：翘舌音“处”，前鼻音“舔