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《村居》、《咏柳》教案 古诗二首 第一课时 学习目标 学会本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象画面，感受春天的美好，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 学习重点难点 重点：认识本课生字，正确朗读古诗并背诵。 难点：感悟诗歌的意境。 学习课时 2课时 学习过程??? 第一学时 一、猜谜激趣，导入揭题。? 1．猜谜语：“同学们，今天老师为大家带了一个谜语，请大家听清谜面：?一只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄。一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。”?（风筝）? 2. “对，就是风筝。古时候人们把风筝称为‘纸鸢’、‘纸鸦’，也有人把它称为‘纸鹞’或‘风鹞’。放纸鸢一定是小朋友们都喜欢的吧！”? 3. 揭题。? （1）出示课文插图。? 过渡：孩子们有一个好心情跟他们周围的景物是分不开的。? 3．学习“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”? ?①看看图中的景物怎样?(指名用自己的话说说春天的景色以及自己的感受。)?（板书：景美）? ②诗中哪一句是描写景的？(引出：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟)? ③理解诗意：自由读，说说诗句中写了哪几种景物，并想象描绘出景色来。? 4．朗读“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”? ?指名读——点评（读出美感）——分组赛读——齐读? 5．有感情地诵读全诗。? “小伙伴在这么美的风景下放风筝，构成了一幅美丽的画面，诗人写成了一首富有