大班语言绘本《换一换》教案.docVIP

大班语言绘本《换一换》应彩云新课 设计意图 在儿童的生活中，交换东西是很平常而又常见的事物，可以交换食品，可以交换玩具，可以交换图书。《换一换》这个绘本主要讲述了一只小鸡出去玩，一路跟不同的小动物换叫声，最后遇到可怕的猫，发生了怎样的事呢？最后猫竟然落荒而逃了，从这里让孩子体会体形的差异并不能决定强弱，关键要有智慧的头脑。故事中富于节奏感简练的语言反复描述快乐的“换一换”。画家用湿润的笔触和文雅的颜色，除了描绘小鸡和小动物“换一换”的经过，还有动物一家的生活小虫子等丰富的细节也给这本绘本添加魅力。在儿童的幻想世界里，换一换是件很简单的事情，我们可以交换很多东西。孩子们在这个奇妙又有趣的故事里，会把自己跟小动物们合一，边学着各种叫声，边发展自己的情感和想像力。 活动目标 1.喜欢图画书的内容，在关注同伴中体验交往的乐趣。 2.积极参与情景表演游戏，在专注中提升学习品质。 活动准备 1.PPT课件。 2.小动物的图片若干。 3棒棒糖各一个 活动过程 一看一看，学一学。 师今天老师给小朋友带来了一本书。 1.出示各种动物图片，幼儿说出动物名称。 师小朋友，今天来了许多动物朋友，看一看，这里有谁？你看见谁，就大声说出来？ 2.学一学动物的声音。 师我们看到了这些动物，他们都是会说话的，他们都有自己的叫声，小朋友们，你知道谁是怎么叫的？ 二看PPT，引出故事主题。 1.出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣。 (1)师小朋友们，那么多小动物的叫声我们都知道了，现在，老师带来一本书，这些动物朋友都在里面，书的名字叫换一换。 (2)师换什么呢？我们来一起听听故事吧！ 2.看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变化的叫声 师早上，天气真好，小鸡叽叽叽叽叽叽的叫着，对妈妈说“妈妈，我要出去玩啦。”妈妈说“好的。” (1)和小老鼠换声音。 师小鸡叽叽叽叽叽叽的叫着，走到了树林里，它一路走着，遇到了一只吱吱吱吱吱吱叫着的小老鼠。它就说“喂，小老鼠，换一换叫声好吗？”小老鼠就吱吱吱吱吱吱的直点头。就这样，你看，小老鼠叽叽叽叽叽叽的叫着，小鸡吱吱吱吱吱吱叫着走开了。 (2)和小猪换叫声。 师小鸡继续吱吱吱吱吱吱叫着往前走。又遇上了一只哼哼叫着的小猪。小鸡说“嗨，小猪，换一换叫声好吗？”小猪哼哼的直点头。就这样，小猪吱吱吱吱吱吱的叫着，小鸡哼哼哼哼叫着走开了。 (3)和青蛙换声音。 师就这样，小鸡哼哼哼叫着往前走，又遇到了谁？青蛙是怎么叫的？小鸡又对小青蛙说“喂，我们换一换叫声好吗？” 师小鸡和小青蛙会怎么换呢？故事里说小鸡换的是什么？是和谁换声音？和朋友们一起换叫声。 三游戏“换一换”。 1.师幼换叫声的游戏。 （1）教师介绍游戏玩法 师孩子们，我们也和小鸡一样，和朋友换叫声，好吗？ 师我来做小鸡，还请一个小朋友去拿一张动物图片，充当动物。 2.幼儿进行游戏。 师这次我再来请两个小朋友。自己挑一个动物朋友。其他小朋友我们一起做裁判。 3.师幼换名字的游戏。 师接下来，老师要和小朋友换名字了。你敢不敢和我换名字？你的名字叫什么？我是应彩云。 师还有谁愿意和朋友玩换名字的游戏。 4.集体换名字。 师现在我们试试，请朋友们两个两个在一起，手拉手，老师说叫自己名字，你就叫自己的名字，老师说换一换，你就叫对方的名字。行吗？ 三个朋友换名字 教师引导三个朋友进行游戏 6.挑战四个小朋友换名字游戏。 四看PPT，教师讲绘本后半部分。 师就这样，小青蛙哼哼哼的叫着，小鸡呱呱呱叫着走开了。 1.小鸡继续往前走，遇到了小狗。它怎么叫的？小狗呱呱呱的叫着，小鸡汪汪汪叫着走开了。 2.小鸡遇到了大猫。 师小鸡继续往前走，遇到了一只大猫，大猫说“喵，我要吃掉你。” 小鸡吓了一跳，大声的叫着“汪汪汪。”大猫一听，吓死我了，妖怪来了”它就逃走了。 师现在小鸡是怎么叫的呢？小鸡喵喵的叫着了。”小鸡就这样一路的叫着往前走。 五总结 师小鸡在树林里遇到了需多的朋友，最后，它回到了家里，见到妈妈的时候，它“嗯嗯嗯”的叫着。鸡妈妈说“这个孩子，到底怎么了。” 师孩子们，你们告诉鸡妈妈，小鸡到底怎么了？可是嗯嗯是谁的叫声呢？孩子们，还记得这本书名字叫什么吗？我们回教室，找到这本书，翻到最后，一起看一看，是谁和小鸡换了叫声好吗？看这本书的同时，也别忘了跟全班的孩子换一换名字或者换一换爱好，它可以帮助你把朋友说的话，记在心里。