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中班美术活动：凡·高的向日葵(备选)（欣赏）
【活动目标】
欣赏凡高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条,
感受画面传来的强烈、炙热的感情。
增进对色调的认识和理解,以及运用色调进行表现的兴趣和能力。
【活动准备】
（一）材料准备:幼儿收集的向目葵照片,多幅凡·高的向目要作品。
【活动过程】
一、出示幼几收集的“我最喜欢的向日葵”照片,引导幼几观察,欣赏、交流对向日的感受。
二、播放数字资源《向日葵》,完整欣赏作品。
（一）以故事的形式介绍荷兰著名画家一凡·高。
（二）色彩欣赏。
讨论:画面中什么颜色最多?你最喜欢画面中的哪种颜色?如果都用黄色好吗?
引导幼儿通过自己的观察、理解,感受画面中颜色以黄色为主, 其他色为辅,同时美注色彩的巧妙搭配及对比色的使用比例,体会如此处理色彩能使画面更饱满,好看。
（三）线条欣赏。
讨论;为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲?这让你感觉到了什么?
引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张、大胆和扭曲,感受画面中的向日要充满着生命的力量。
（四）构图欣赏。
讨论:画中的向日葵都一样吗?为什么有的低下了头?(引导幼儿牌别未开放的,正在开放的和凋谢的向日葵。
引导幼儿从画面的背景、花瓶,花朵的布局来分析作品的构图, 帮助劲儿理解构图有张他、有密才会漂亮。
三、二次对比欣赏。
在分步感受、理解和欣赏的基础上,鼓励幼儿再次比较照片和绘画作品给于人的不同。
四、出示更多凡·高的向日葵绘画作品,帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品中向日葵带给人们的那种美丽和热情,激发幼儿的创作欲
望，自然结束活动。
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