中班语言《一起参加音乐会》教学设计.docVIP

中班语言一起参加音乐会 一活动目标 ⒈仔细观察图片，大胆表达自己的想法,尝试学说“我想用……当……”。 ⒉能倾听同伴的装扮想法，感受装扮表演的乐趣。 活动重难点 活动重点大胆想象并尝试说“我想用……当……”。 活动难点能用语言清楚地表达自己的想法。 活动准备 小松鼠图片花园图片蓝色圆形标记数量充足《小花开了》音乐。 活动过程 ㈠设疑激趣，引出小松鼠 师小朋友好！今天老师给大家请来了一位小客人，看看，它是谁呢？ 出示小松鼠图片，提问谁能用好听的话来说一说这只小松鼠是什么样子？ ㈡讨论装扮小松鼠的办法 ⒈师那现在我们来听一段音乐，嗨！大家好，我是小松鼠，今天晚上，森林里要举行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，诶呀，可是怎样打扮才最漂亮呢？你们来帮我想想办法吧！ ⒉引导幼儿自由讨论各种打扮的方法，幼儿边说教师边在相应部位贴上标记。 师小结小朋友想的办法可真多，原来我们参加舞会，可以在头上戴上皇冠，脖子戴上蝴蝶结，穿上美美的裙子，从头到脚的美美的打扮自己。 ⒊师谢谢中1班的小朋友们帮我出了这么多的好主意，那现在我要去找好看的装饰物了。 ㈢出示花园图片，尝试说我想用……当…… ⒈师我走啊走，来到了花园里，哇，花园里真漂亮，我看到了绿绿的小草， 我想用小草当皇冠。 师小松鼠是怎么说的呀？ ⒉师玫瑰花的颜色红红的，真鲜艳，我想用玫瑰花当口红。 ⒊仔细观察图片，想象创编。 师花园里还有什么呀？ 引导幼儿学说“我想用……当……” ㈣寻找装饰品 ⒈幼儿寻找装饰物品 师哇，原来花园里有这么多可以装饰我们的东西，那现在请小朋友们在教室里找一样替代物，想想它可以用来当什么，怎么装饰自己。 ⒉师请小朋友来介绍介绍你找到的装饰自己的物品。 ⒊请幼儿跟旁边的小朋友分享分享自己找到的装饰物品。 ㈤共同表演，感受快乐 师那现在我们拿着自己找到的物品跟着小松鼠一起去表演节目吧！