中班语言《小青虫的梦》微教案.docVIP

《小青虫的梦》教学设计 陕西省南郑区幼托中心 方文艳 活动目标 1通过观察角色的表情和动作，理解角色的心情，体会小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。 2了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造。 3感受故事的语言美意境美，理解故事内容。 教学重难点 教学重点知道青虫长大能演变成蝴蝶。 教学难点理解故事内容。 活动准备 PPT绘本书。 活动过程 图片导入。 小朋友们好，瞧，这是谁呀？对了，它是一条小青虫。那么，今天老师要跟小朋友们分享《小青虫的梦》的故事，你们可要仔细听呦。 二欣赏故事。 完整欣赏故事，了解小青虫蜕变的过程。 三回忆思考。 好了，小朋友们，老师地故事讲完了，现在我要考考你们。请问故事里都有谁呢？(有勤奋努力的小青虫和盛气凌人的蟋蟀)。你喜欢故事中的谁？为什么？自己说一说。 四结束活动。 最后，老师想跟小朋友们做个约定，我们都应该尊重别人，不要因为外表而歧视同伴，要与同伴友好相处。来，我们拉钩盖章。 小青虫的梦 夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。 “吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。噢，伟大的音乐家！到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。 躲在一片草叶底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。“唉……”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，“太美了……” 音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。他挥着优雅的触须，不耐烦地说我的音乐这么美，你这么丑，去去去！ 小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。眼泪里，映着满天冷冷的小星星。吉铃铃……音乐又传来了。小青虫抬起来头来，凝神听着，望着那远远的朦胧的草丛。那里显得更加迷人了。 她轻轻地向前爬去，后脚踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没有发现她。月亮是那么圆，星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。这里就像是那个梦境。小青虫心里说。 小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。她想藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。 听着优美的音乐，小青虫睡着了。她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。……当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。 蝴蝶从茧里飞出来。蟋蟀仰起头来，看着她。啊，像个仙女！仙女……蟋蟀说。蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子。 琴声又响了。音乐融在月光里，在草丛里流淌。蝴蝶合着音乐，翩翩起舞。