新统编部编版五年级语文下册《红楼春趣》教案及反思.docVIP

8* 红楼春趣 ［教学目标］ 1.会认9个生字，读记重点词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文的内容，学习分析鉴赏小说中的人物形象。 3.品味本文语言，初步学习鉴赏小说的技巧。 ［教学重难点］ 1.理解课文内容，抓住重点词句，反复朗读体会，品味课文语言。 2.学习分析鉴赏小说中的人物形象。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、导入激趣 1.简介古典文学名著《红楼梦》及作者曹雪芹。 2.课件出示放风筝的片段，激发学生的学习兴趣。 二、初读课文，读准字音 1.注意读准以下生字的读音。 恰（ｑｉà） 屉（tì） 嫣（ｙāｎ） 讳（huì） 晦（huì） 墩（ｄūｎ） 钗（chāi） 敞（chǎng） 袭（xí） 2.词语解释。 晦气：不吉利；倒霉。 七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。 忌讳：对某些可能产生不利后果的事力求避免。 三、出示阅读要求，深入探究课文内容 1.自学课文，边读边思考下列3个问题。 （1）课文中的人物很多，你觉得中心人物是谁？ （2）本文记叙了一件什么事？这件事表现了什么？ （3）你对课文中的哪一个人物印象最深？为什么？ 2.小组合作研讨。 3.班内汇报交流： 对第（1）个问题，要让学生在通读全文的基础上，找出课文中出现的人物。然后仔细默读课文，看看作者对哪个人物描写最多。也可以引导学生根据人物间的关系确定中心人物。 对第（2）个问题，要让学生在熟悉课文内容的