《蓝蓝的威尼斯》导学案04.docVIP

匠心文档，专属精品。 二十蓝蓝的威尼斯 马信德 【学习目标】 1、认识威尼斯奇异、瑰丽的风光和文化艺术，感觉威尼斯的美。 2、学习课文移步换景的写景方法和比喻手法在课文中的运用。 【重点难点】 1、认识威尼斯奇异、瑰丽的风光和文化艺术，感觉威尼斯的美。 2、学习课文移步换景的写景方法和比喻手法在课文中的运用。 【自主导学】 给加点字注音 舷窗（）瑰宝（）搁浅（）鳞次栉比（） ．．．． 点缀（）蔚蓝（）穿梭（）翘尾巴（） ．．．． 解释下列句子中的词语： ⑴其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。 瑰丽：______________________________________________________ ⑵十四五世纪的哥特式建筑，文艺中兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。 鳞次栉比：____________________________________________________ 3．在下列文字中的括号内填上适合的词。 深秋的威尼斯，（）丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相（）食， 供人拍照、（）乐；穿（）般来往的船（），迎着飞（）的 海（），组成一幅美丽、和睦、幸福的画卷。 4.选词填空 （1）听说，很多年以前，威尼斯仍是一片的海滩。（荒芜荒芜偏僻） （2）威尼斯人民和中国人民有着的友谊，亚得里亚海水和太平洋的狂潮是相通的。 （深沉深厚深远） （3）亚得里亚海的瑰宝，是威尼斯人用双手起来的。（雕塑雕琢雕琢） 阅读每一自然段，归纳内容。 ①写机窗俯视眺望。②________________③________________ ④写威尼斯是个水城。⑤________________⑥________________ ⑦颂扬威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。 【自主合作探究】 课文题目特别吸引人，不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇异的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为幸亏哪里？ 7.本文以为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇异、瑰丽的风光和 文化艺术，展现了威尼斯的美，美和美，颂扬了中意 两国人民悠久而深厚的友谊。 试剖析下列比喻句的表达效果 1)水天连结的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，忧如在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的乡村 2）入夜，灯光映着碧水，明月照亮海洋，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 匠心教育文档系列1 匠心文档，专属精品。 ⑶深秋的威尼斯，绚烂多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，组成一幅美丽、和睦、幸福的画卷。 “灯光照着碧水，明月照亮海洋”用了对偶的修辞手法，节奏齐整、画面优美，请想象这幅美丽的图画，用另一种修辞手法加以描绘。 课文有一段对于马可的传说故事，你认为这个故事在文中有什么作用？ 【反应检测】（14分） 11.《蓝蓝的威尼斯》的作者是，文体是。全文围绕 “”“”这两大特色介绍了威尼斯水城颇具特色的风采。（4 分） 12.作者将威尼斯与太湖水乡和苏州城作比，作用是什么？（3分） 课文最后一小节开头有“亚得里亚海水和太平洋的狂潮是相通的”一句，对这句话你是怎么理解的？（3分） 14.通过学习本文，你能总结一点阅读或写作游记的方法吗？（ 4分） 匠心教育文档系列2