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PAGE 1 PAGE 1 2021年小学生英语听力提高小技巧分享  　　学校英语听力是考试的一个重要组成部分，听力技巧也是备考的重要一个环节。所以各位老师和家长们也要重视小孩子的英语听力力量哦，接下来就让我们一起来看一下提高听力的技巧吧。  　　一、听前(pre-listening)阅读题干，预估题意  　　假如自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。  　　因此，同学们应尽量利用拿到试卷到播放听力录音这段时间快速预读题目(包括题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的猜想和推断，同时也需进行联想，即可能会消失的内容与自己具有的相关学问联系起来，思想介入到要听的内容中去。  　　学校英语试卷中的听力题多数是以图画的形式消失，这就要求同学们依据图片猜想图片中所蕴含的潜在信息进行猜测。  　　如图画中消失不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，猜测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。  　　二、听时(while-listening)集中精力，听看想记  　　听音时思想要集中，但不行过度紧急。  　　在听音中要利用猜测时得到的潜在信息把握听音的重点。  　　听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记， 简明扼要的记录是非常必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。  　　但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。  　　因此考生在听时，只需要用自 己熟悉的，最简便、最快速的方法(例如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。如：January可以简洁记成 Jan.，fifteen可以记成15，schoolbag可以记成书包。  　　听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要留意专心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕获信息词，连贯记忆主要信息。  　　对于不会作答的，马上临时搁置，预备听新的题目。  　　切不行因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。  　　在听音过程中，必需眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼扫瞄选择项进行分析和归纳，做到听与扫瞄相结合、听与思索及记忆相结合。  　　这一过程必需在短暂的时间内完成。  　　三、听后(post-listening)分析推理，修正答案  　　听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的猜测、推断加以推理、分析、修正，快速整理所登记的东西，依据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。  　　听力测试通常是放在笔试之前，这就要求同学在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应靠着刚刚从录音机上听到的全部信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，准时修正错误的答案。  　　总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。  　　在听力训练中，我们应当制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，把握良好的听力技巧，仔细体会，不断实践，这样就肯定能提高听力水平。