《雪》-PPT公开课课件.ppt

八年级语文下册(人教版) 6.雪 ◆背景介绍 《雪》写于1925年。当时南方的革命形势正在蓬勃地发展，可谓春暖花开，而鲁迅生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。面对黑暗的现实和冷酷的季节，鲁迅以民主主义革命战士的姿态去寻找革命的破坏者，去争取“理想的春天”。1924年12月，北京下雪了，此时的他产生了创作的冲动，于是《雪》这首散文诗便诞生了。 ◆主题解说 本文通过描绘江南雪景的柔美和北方雪景的壮美，赞颂了在孤单的境遇下独自抗争的北方飞雪的不屈的斗争精神，表现了作者对黑暗现实的勇猛抗争精神和向往春天、向往光明的高尚情操。 ◆疑难探究 1.“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”这句话的深刻含义是什么？,北方的雪的特质之一就是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。 2．鲁迅为什么更喜欢朔方的雪？ 因为江南的雪固然是美，但不能保持长久。朔方的雪“决不粘连”“奋飞”“旋转”“升腾”，这正是鲁迅看重的一种独立与张扬的个性精神，一种在孤独的境遇下顽强抗争的精神。 ◆写作借鉴 1．通过对比、映衬描写景物。 2．借景抒情，情景交融。 3．语言苛警精粹。 4．细致、生动地描写景物的方法。 ◆拓展延伸 含“雪”字词语释汇