2018高中化学从海水中获得化学物质氯溴碘其化合物第3课时氧化还原反应学案苏教.docVIP

第3课时氧化复原反响 [学习目标定位]1.能够从化合价变化和电子转移角度认识氧化复原反响，并会剖析判断。 能够正确表示氧化复原反响中电子转移的方向和数目。 一、氧化复原的基本观点 1．氯气与金属钠的反响中，钠原子失去1个电子形成稳定的原子构造，钠元素的化合价由 0价升高到＋1价；同时，氯分子中的氯原子获得钠原子失去的1个电子，也形成稳定的电子层构造，氯元素的化合价由0价降低到－1价。在反响过程中钠元素与氯元素的化合价发生改变的原因是钠原子和氯原子之间发生了电子转移。 2．氧化复原反响的特点是元素化合价发生变化。 氧化复原反响的本质是发生电子转移(得失或偏移)。 反响中化合价升降的原因 反响中化合价升降的原因是电子的转移(电子的得失或电子对的偏移)。 氧化复原反响的本质 有电子转移(得失或偏移)的反响都是氧化复原反响。 失去(或偏离)电子的发生氧化反响。 获得(或偏向)电子的发生复原反响。 1．下列反响中，一定发生电子转移的是() △ A．NH4HCO3=====NH3↑＋CO2↑＋H2O △ B．2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑ C．Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O D．FeO＋2HCl===HO＋FeCl2 答案  B 解析  因为发生电子转移的反响一定是氧化复原反响，  所以本题实际是判断反响是否是氧化 复原反响。其重点是剖析反响前后元素的化合价是否发生变化，  选项  B中锰元素的化合价由 ＋7价降低为＋  6价和＋4价，氧元素的化合价由－  2价升高为  0价，发生了电子转移，其他 选项中元素的化合价均无变化。 2．下列对于氧化复原反响的说法中正确的选项是() A．氧化复原反响前后元素化合价有升降 B．氧化复原反响前后一定有氧的得失 C．实现Fe3＋―→Fe2＋的变化过程一定是氧化反响 D．元素化合价升高的反响是复原反响 答案A 解析本题主要考察氧化复原反响的观点，重点是重要紧抓住反响中元素的化合价有无变 化。化合价有变化一定是氧化复原反响，但不一定有氧得失。化合价升高发生的是氧化反响， Fe3＋转变为Fe2＋，铁元素的化合价降低，发生的是复原反响。 二、氧化复原反响中电子转移的表示方法 氧化复原反响中伴有电子转移(得失或偏移)，试剖析下述各氧化复原反响中电子转移情况如 何。 (1)Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 高温 (2)Fe2O3＋3CO=====2Fe＋3CO2 答案(1) 氧化复原反响中电子转移情况的表示方法 双线桥法①箭头必须由反响物指向生成物。②线桥上要注明“得”或“失”的电子数。 ③得失电子数必须相等，即得失电子守恒：m×n＝a×b。④箭头方向不代表电子转移的方向，仅表示电子转移前后化合价的变化。 单线桥法 ①箭头方向指了然电子转移方向，无需注明“得”或“失”。 ②线桥两头连结反响物中变价元素。 3．下列化学反响中电子转移的表示方法正确的选项是() 答案  B 解析  解题时首先找出变价元素，  确定其化合价的升降，  然后根据得失电子数目相等的规律， ＋4  0  0  ＋2 标出电子转移的数目。  A项，Si→Si，获得电子，  C→C，失去电子，得失电子标反了，错误； ＋1 B项，2Na→2Na，失去 － － 2×e，2个H2O中只有2 个H原子被复原，获得2×e，正确；C项， ＋4 ＋2 Mn→Mn，获得2e － ，4 － 中只有2个被氧化 － 个Cl (生成Cl2)，失去2×e，错误；D项，用单 线桥表示电子转移情况时，箭头应由失电子原子指向得电子原子， 所以箭头应由铜元素指向 硫元素，错误。 特别提醒电子转移表示方法的注意事项 氧化复原反响中转移电子总数是获得电子数或失去电子数，而不是二者的加和。 (2)双线桥法标电子转移时，电子转移数用 ×e－形式表示， a 表示发生氧化或复原反响的 ab 原子个数，b表示每个原子获得或失去的电子数，当 a或b等于1时，要省略。 特点——元素的化合价发生变化 氧化复原反响 实质——电子转移得失或偏移 1．下列对于氧化复原反响的说法中正确的选项是() A．失去电子的物质发生复原反响 B．氧化反响的本质是得电子 C．原子获得电子后，元素的化合价一定升高 D．有单质参加或生成的反响不一定是氧化复原反响 答案D 解析复原剂失去电子，化合价升高，发生氧化反响，氧化剂获得电子，化合价降低，发生 一定条件 复原反响，故A、B、C错误。3O2=====2O3不是氧化复原反响。 2．歌中唱到“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，“铜绿”即是铜锈[Cu2(OH)2CO3]，铜在潮 湿的空气中生锈的化学反响为2Cu＋O2＋CO2＋H2O===Cu2(OH)2CO3。下列相关该反响的说法正 确的是() A．