圆柱与圆锥的和复习教案.pdf

圆柱与圆锥的整理和复习 复习内容:圆柱与圆锥的整理和复习 复习目的: 1.使学生系统掌握圆柱与圆锥的基础知识 ,能熟练地运用 圆柱的侧面积和表面积解决实际问题. 2 使学生通过复习进一步掌握圆柱与圆锥的关系 ,和体积 的计算方法. 教学重点: 圆柱的侧面积表面积,体积的应用 教学难点: 圆柱与圆锥的关系. 一.创设情境,合作探究 1.圆柱与圆锥各有哪些特征？ 2.怎样求圆柱的侧面积．表面积．体积？计算公式各是什 么？ 3.怎样求圆锥的体积？计算公式是什么？ 4. 圆柱与圆锥的之间有什么关系？ 练一练 (一)填空 1.一个圆锥体积是 36 立方分米,与它等底等高的圆柱体积是 ( )立方分米. 2.一个圆柱体积是 12 立方分米,与它等底等高的圆锥体积是 ( )立方分米. 3 一个圆柱削成一个最大的圆锥,体积减少 18立方分米,原来 圆柱体积是( )立方分米. 4 一个圆柱与圆锥等体积等高,已知圆柱的底面积是3 平方 米,那么圆锥底面积是( )平方分米. 5 一个圆锥形容器高30 厘米,装满水,把它倒入一个底面积与 它相等的圆柱形容器中,水高( )厘米. ( )选择 1.把一个圆柱在平坦的桌面上滚动 ,那么滚动的路线是 ( ). A 圆弧 B 直线 C 曲线 2.甲乙两人分别利用一张长 20 厘米,宽 15 厘米的纸用两种 不同的方法围成一个圆柱体（接头处不重叠），那么围成的 圆柱（ ）。 A 高一定相等 B 侧面积一定相等 C 侧面积和高都相 等 D 侧面积和高都不 相等 (三)判断： 1.圆柱体积是圆锥体积的 3 倍，则它们一定等底等高 . （ ） 2 圆柱底面半径扩大 5 倍，高不变，它的侧面积就扩大 10 倍。 ( ) 3 一个圆锥的底面半径扩大 3 倍，高不变,体积就扩大 6 倍。 ( ) 4 圆锥底面积不变 ，它的高度越 高 ，圆锥体积就越大 ( ) 5 一 个 圆锥 的顶 点 到 底 面 圆上 的 线段 是 圆锥 的高 。 （ ） 二实践应用 回答下面的问题，只列式不计算。 一个圆柱形无盖水桶，底面半径 10 分米，高 20 分米。 ①给这个水桶加个盖，是求哪个部分？ ②给这个水桶加个箍，是求哪个部分？ ③给这个水桶的外面涂上油漆，是求哪部分？ ④这个水桶能装多少水，是求哪个部分？ 2、在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直 径是４米，高是1.2米。每立方米小麦约重735千克，这堆 小麦约有多少千克？（得数保留整千克） 生活中的数学 1、一饮料生产商生产一种饮料，采用圆柱形易拉罐包装， 从易拉罐的外面量，底面直径是 6 厘米，高是 12 厘米，易 拉罐侧面印有“净含量340毫升”字样。请大家讨论：生产 商是否欺骗了消费者？ 2.一根圆柱形木材长 20 分米,把它截成 4 个相等的圆柱体. 表面积增加了 18 平方分米. 原来圆柱体积是多少立方分 米？ 3、把一个底面半径为2 厘米，高为 6 厘米的圆柱形铝块， 熔铸成一个底面积为28.26平方厘米的圆锥体，这个圆锥高 是多少厘米？ 4.一个酒瓶里面深 30 厘米,底面直径是 8 厘米,瓶里有酒深 10 厘米,把酒瓶塞紧后倒置(瓶口向下),这时酒深 18 厘米, 你能算出酒瓶的容积是多少毫升来吗? 三全课总结 这节课有什么收获?