建模第一课(仰恩吴建国)课件.pptxVIP

一分耕耘，一分收获！一次参赛，终生受益！; 仰恩大学数学系 吴建国;开设数学建模培训班的目的;通过培训班的学习，使同学们增加如何应用数学知识来解决实际问题的能力，培养创新精神，提高自身综合素质，激发同学们的创造力，创新力、加强应变能力、培养团体精神和拼搏精神，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展。 ;培训方式;培训班考勤按数模研究会相关制度执行。 采用教材：使用姜启源编，《数学模型》（第三版），高教出版社2003年第3版。价格31.60元，经研究会与网上书商联系，可8.4折。需要者请课后登记找组长登记。暑假培训教材采用韩中庚编著的《数学建模方法及其应用》，高教出版社2005年6月第1版。价格31.10元，其余参考书，请自购或到图书馆借阅。;听课及考勤：本培训班将以培养兴趣为目的，参加竞赛为目标。兴趣是最好的老师，若中途无兴趣者可选择退出。无特殊原因旷课3次者，成绩会降一个等级，旷课5次者，将没有成绩。;作业要求：每次课后将会布置适当的作业，同学们应按时按量完成作业。5次不交作业将没有成绩。 考试要求：学习结束后，每人将完成一个具体的数学建模问题，并撰写数学建模论文。开卷考试，时间2周，可以2－3人合作，但需说明各人在本篇论文中所做的工作。;第一讲，建立数学模型与数学建模竞赛，简单的数学建模案例分析。主要内容： 什么是数学建模，数学模型的意义，数学建模的基本方法和步骤，数学建模对能力的培养，数学建模竞赛的简介，简单数学建模的案例分析，几个思考题。 第二讲，层次分析法建模：主要内容： 层次分析法的应用领域，如何将定性问题转化为定量问题进行研究，如购买电脑，工作选择等决策问题。层次分析法的基本步骤及计算，应用案例分析（旅游目的地的选择）。布置作业。 ;第三讲，数学软件mathematica： 软件的安装，基本概述，基本计算，图形功能，编程功能。以高等数学、线性代数的计算为主要内容，体验用数学软件来解决诸如微积分，求线性方程组等复杂而繁琐的计算步骤。布置作业。 第四讲，规划模型及优化软件lingo： 什么是规划模型??如何建立线性规划模型，如何用数学软件来求解规划模型，分析求解报告，对整数规划模型、非线性规划模型的求解。主要案例：奶制品的生产，汽车生产与原油采购等。布置作业。 ;第五讲，规划软件winqsb的使用： 介绍qsb软件的使用方法，应用领域，它能覆盖几乎运筹学的所有内容，主要有：线性规划与整数线性规划，目标规划，决策分析，动态规划，网络模型，二次规划，排队分析，排队系统模拟，预测与线性回归，质量管理控制图，综合计划编制，存储论与控制系统，作业调度与编制工作进度表，等。 第六讲，初等方法建模： 介绍利用初等数学的方法来解决实际问题的案例。席位的公平分配，录像机的计数器作用，双层玻璃的功效，刹车距离的判断等。 ;第一讲 数学模型与数模竞赛;知识＋能力＝力量; 近几十年来，随着各门科学技术特别是计算机的不断进步，数学应用在它的传统领域——物理领域（力学、电学等学科及机电、土木等工程技术）取得了重要进展，在非物理领域（经济、人口、生态、医学），也得到了广泛的应用。社会正在数学化。 　　　 为了培养高素质、高层次的人才，必须重视用数学来解决实际问题的能力和素质。随着数学逐步向各个领域的渗透，对理工、经济、管理甚至是人文、社会学科的学生，都提出了这方面的要求，于是数学模型和数学建模课程、数学建模竞赛便应运而生。;玩具、照片、飞机、火箭模型… …;如牛顿第二定律：;再有：某人生于1985年，到2008年时，他多少岁？;解：假设船速、水速均为匀速，用 分别代表船速、水速，可以列出方程;3.数学模型 (Mathematical Model) 和 数学建模（Mathematical Modeling);;数学建模的具体应用;全国大学生数学建模竞赛简介;全国大学生数学建模竞赛的由来;1992年有10省/市79所院校的314队参加。其规模以每年25%的速度增加，到2006年全国有30个省/市/自治区(含香港)864所院校、9985个队、近3万名来自各个专业的大学生参加竞赛，是历年来参赛人数最多的！现已成为全国高校规模最大的课外科技活动。;序号;创新意识?? 团队精神?? 重在参与?? 公平竞争;数学建模竞赛的参赛形式;数学建模竞赛的竞赛题目;1998　A、投资的收益和风险；B、灾情巡视路线 1999　A、自动化车床管理；B、钻井布局 2000　A、DNA序列分类；B、钢管订购和运输； 2001　A、血管的三维重建；B、公交车调度； 2002　A、车灯线光源优化设计；B、彩票中的数学； 2003　A、SARS的传播；B、露天矿生产的车辆安排； 2004　A、奥运会