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雨点（二）_一年级语文教课方案_模板 小学语文备课用笺(一) 课题2雨点 使用课时3 l总第课时 教课目的: 学会本课生字，认识几个新偏旁，理解生字构成的词语。 能正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 初步认识池塘、小溪、江河和大海，认识水在池塘、小溪、江河和大海中的不一样状态，激发学生观察自然、理解自然的兴趣。 教课要点难点: 识字、写字、朗诵、背诵。 教课具准备及协助活动: 生字卡片、插图、小黑板 主要板书.计划:2雨点 落进 识字学词学句教教事例 教课目的 1、复习坚固本课生字词。 2、理解短文内容。 3、正确、流畅的朗诵短文。 4、知道家用电器的用途、种类。 教课要点 1、理解课文内容。 2、正确、流畅的朗诵课文。 3、知道家用电器的用途、种类。 教课难点 1、理解课文内容。 2、知道家用电器的用途、种类。 教具准备 卡片、电器图片。 教课过程 一、检查复习生字及词语。 老师出示图片，让学生说出家用电器的名称。 教师板书出示下边词语，指名读词语。洗衣机冰箱电视机吸尘器 电脑音响空调 二、学习课文。 1、看一段录相：边看边说家用电器的名称。 2、看课文插图。 图上画了各样电器，请学生们自己认一认，都有哪些电器？ 图上有空调、冰箱、吸尘器、音响、洗衣机、电视机和电脑。 这些都是我们家里平常都会用到的。 3、学生小声读课文，在文中把刚才说的家用电器的名称画下来。 （1）指名读第一句话。 从这句话我们知道短文讲的是张小弟搬新居，“新居”就是“新家”，同学们都知道迁居是怎么搬吗？（让学生先想想，而后说意会）全部的家具、衣物用品和电器都搬到新房屋里，我们看到的插图上画的是张小弟搬电器的场景。 2）张小弟家都有哪些电器呢？ 同学们，我们帮张小弟一同数一数他有哪些电器？ 空调、冰箱、吸尘器、音响、洗衣机、电视机、电脑和VCD。 3）学生一同读短文，读的时候要有节奏感。 4）想想，搬了新家，又看着那么多的电器，在数电器的时候，张小弟会是如何的心情呢？自己试着读一读，意会语气。 而后让学生谈意会：要读出张小弟欢乐的心情来。爸爸的话也要读的轻盈些。 5）说一说这些电器都有什么用途，指引学生认识平常的家用电器。 6）说一说你还知道哪些家用电器？ 让同学们再想想我们家里还有什么电器，书上没有提到。 a、同桌相互谈论。 b、指名回答谈论状况。 我们还用到的电器有“微波炉”、“电烤箱”、“电熨斗”、“电火锅”、“台灯”等。 7）跟着祖国经济的不停发展，人们的生活水平不停提升，我们的家用电器也愈来愈多，给我们的生活带来了很大的方便。 三、再读全文，读出欢乐之情。 1、自由读 2、齐读 《小小的船》教课方案之二 教材简析 《小小的船》是一首充满少儿情味和想象的少儿诗。作者以丰富的想象经过诗歌的形式 描绘了晴日夜空漂亮的情形。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描绘 了色彩鲜亮的自然光景。课文前两行写月儿的美，从而惹起少儿丰富的想象，把弯弯的月儿 看作小船；后两行写“我”坐在小船里尽兴地赏识漂亮的碧空和满天的繁星，表现孩子欢乐的 心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来心情快乐，朗朗上口，便于在读中陶冶少儿美 的情操。 教课理念 1、“全部智力方面的工作都依靠于兴趣”，兴趣是孩子最好的老师。教师经过图画、音 乐和文学语言描绘，再现教材的情境，把诗歌描绘的境界先推到孩子们的眼前，使学生产生 优秀的审美期望，借以激发学生的激烈的求知欲。从而转变成学生自主学习、踊跃思想。 2、在比较句子这一环节中，经过四人组的谈论，孩子们在报告学习中，相互聆听小伙 伴的讲话，共同求得多种不一样答案，从各个不一样的角度去思虑、去发现。经过与他人互动交 往，引起新的思虑，潜伏的智慧在伙伴的启示下获取开发，既求异也求同。在这常常的相互 沟通、相互增补中，他们体验到合作的快乐，合作的重要，有效地培育了合作精神和共同研究的精神。 教课目的 1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁“舟、门”。 2、技术目标：初步培育学生的想象能力，学会正确流畅地朗诵课文和背诵课文。 3、感情目标：感觉明朗夜空的漂亮，培育学生赏识大自然美景的情味和热爱大自然的 感情。 教课要点 培育学生有感情朗诵课文。 教课难点 为求做到在读中意会，在读中理解，在读中想象，在读中获取美的熏陶和感情的升华。 教课流程 一、创建情境，激发兴趣 出示蓝天图： 1、看这明朗的夜晚，闪耀的星星在蓝天一闪一闪，多美啊！是否是缺了点儿什么?（通 过说话，弄清星星与月亮的关系） 2、（贴上月亮）弯弯的月亮像什么?你感觉这弯弯的月儿还像什么（想象练说）这么美的月空，教师要用一首歌来赞叹它！（弹唱歌曲《小小的船》） 3、画美，歌更美！这首歌的歌词就是我们今日要学的课文。（出示课题） （经过有目的地指引学生唱一唱，着手贴一贴，