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阅览室活动教课设计 阅览室活动教课设计 PAGE/NUMPAGES 阅览室活动教课设计 阅览室活动教课设计 【篇一：阅览室方案】 医院儿科少儿阅览室活动策划方案 一．活动介绍 医院儿科少儿阅览室活动是一项以阅读形式为少儿供给志愿服 务的公益活动，主要面向在xxx医院就诊的少儿，是以图书馆为基地，针对住院少儿的心理与生理特色，常常性的、有计划的，由医院护士志愿者供给服务和指导，旨在激发少儿阅读兴趣、培育少儿阅读习惯，提升少儿文化素质和阅读能力，同时能够以各样形式向家长传导育儿及健康保健知识，促使少儿健康成长的非营利性公益活动。 二．活动意义和目的 表现人类真、善、美的崇高情操和志愿精神，为孩子们创立优异的阅读成长环境，促使亲子感情，丰富孩子们的文化生活，让孩子们欢乐心灵、增加知识，学会思虑、快乐成长。 1、让每一个患儿都想念书，爱念书，会念书。 2、培育孩子的阅读兴趣和阅读能力，使其养成优异的阅读习惯。让他们在快乐的阅读中，广阔视线，增加知识，提升语言表达能力和着手能力。 3、创立优异的阅读气氛，丰富和活跃生病少儿精神文化生活，让其体验到家人的亲情和志愿者的友谊以及医院的关爱。 让患儿在住院时期相同能够遇到教育和关爱，不但要治愈少儿的身体疾病，也侧重心灵感觉及精神文化。 三．活动方案 、少儿阅览室基本装备状况场所装备：阅览室，少儿活动室 设备装备：书厨1个、少儿桌1个、少儿椅8把、泡沫垫100张、丈量身高的贴画纸、卡通贴花纸20张、数字积木1套、彩色折叠纸 本、米奇卡通服饰1套、鞋柜1个、少儿书本、书报等。 人员装备：从医院35岁以下的护士中选择，每周安排一名护士在少儿阅览室值班，成立少儿阅览室值班表。成立关爱患儿志愿者服务 团队：队长xxx，成员有xxxxxxxx。按期为就诊的留守少儿、困难家庭送暖和、献爱心 2、图书根源 少儿阅览室图书根源分两种方式，一种由医院员工共同捐赠，医院领导带头捐赠，原则要求每人十本，中层领导五本，一般员工每人一本。其余一种有医院抽出部分资本一致购置，不停更新。由儿科负责图书编号上架。 3、详尽内容安排 a、值班护士将图书从头整理、分类。第一选择一些篇幅短小、干练、故事情节强、有情味的故事讲给幼儿听，当他们听得津津乐道时， 不失机机的介绍图书，存心识的让他们认识一个出色的故事是由连续画页构成的，画面特别美丽，需要一张一张认真翻看，使少儿对看图书产生兴趣。 、跟着少儿对图书敏感性的增强，逐渐增加篇幅较长的故事图书让少儿阅读，并学会用较完好的语言进行简单的表达或复述。 、依据少儿的兴趣，播放一些故事、儿歌磁带增强少儿的阅读兴趣。d、值班护士为少儿准备一些表演性的资料，使少儿置身于故事人物中间。 e、依据环境的变化，能够试试让少儿进行创编或仿编故事。 由志愿者服务队按期率领少儿学知识，做手工，做游戏，解说疾病预防方法及知识。 f、环境部署： 在保存原墙面环境部署的状况下，增加一幅背景画面：色彩娇艳、 形象可爱。一块绿色的“蘑菇地”，一朵朵形态万千的蘑菇逗人喜爱，蘑菇反面的小图片吸引着孩子们来看看、玩玩、讲讲。依据季节或 故事情节来变换画面。过一段时间，孩子们还会发现，这些小图片就变得不一样样了，不停更新的图片一直让少儿充满了好奇和兴趣。将幼儿识字方面的图书搁置一个角落，为少儿创建感知汉字的环境。在图书馆墙面上部署了识字角，在“识字角”的墙面上每次活动写上一个字及拼音让少儿感知，而后让少儿从自己看到的图书中找出这 个字，让孩子在空余时间不停感知，获取增强。 4、平常管理 1、值班护士要对损坏的书本进行及时的维修和调动。 2、每位值班护士率领少儿阅读后进行及时的打扫，使阅览室保持空气清爽、整齐洁净的念书气氛。 3、将记录表、时间安排表上墙，便于检查和自查。 少儿阅览室管理制度 一、少儿阅览室开放对象 只供在我院就诊的少儿使用，不对外开放。 二、图书管理： 1、由医院儿科负责图书馆的平常管理，并负责图书的购置、整理、 盘点等；每周一进行盘点； 2、新购图书除了编写种类号、次序号外，应将书名、第一版社名称、 作者、册数、第一版日期、购置日期、金额及其余有关资料详尽登记 而且输入电脑。 三、借阅规定: 1、图书馆阅读时间为每周一、三的下午14：00-17：00；借书时 间每周一、三下午14：00-17：00其余时间概不受理； 2、每人每次借阅图书不行超出两本，借阅限期3天（逢歇息或假 日顺延至下一上班日）。到期应送还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。若逾期未送还暂停其借阅资格一月。（从书本还清日开始计算）； 3、借书应先查阅《书本管理登记总簿》，依照有关信息填写《图书借阅登记表》并署名。管理员将图书交予借书人后，将《图书借阅登记表》妥为保存； 、少儿还书时应将所借图书交予管理员查收，并将图书放回