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阅读在小学英语中的重要性 学校：天津市和平区昆明路小学 姓名：张蔓 阅读在小学英语中的重要性 内容概要 阅读作为语言学习的一个重要方面，既能够扩大学生的词汇量，又能够使学生在阅读的过程中认识英美国家的文化背景、生活风俗、思想习惯及英语语言的特色。 本文中作者就小学阶段如何以生动开朗的形式教课课文，让学生掌握课文中所包括的语言知识和技术，培育学生的阅读理解能力和运用语言的能力的问题，从以下三个问题进行了思虑：如何激发和长远地保持学生的阅读兴趣如何将课外活动与讲堂阅读活动有效地联合 如何在有限的讲堂教课指导下，监控和议论学生的课外阅读成效同时并对上述三个问题的解决提出了以下两点考虑， 一、选择有兴趣性的阅读资料 阅读资料的题材和难度是影响学生阅读兴趣的主要要素。所以教师在选择和介绍课外阅读资料时，第一应注意阅读资料能否符合学生的认知水平，并在二者间找到均衡点。 二、选择有兴趣性的阅读活动 拥有必定的词汇量的确能提升学生的阅读理解能力，可是能依据段落所供给的线索，猜想新单词的意思更是一种阅读能力的表现。在这两点中，作者用了大批的实质教课实例赏赐增补说明。 阅读能力的培育不会一挥而就，而是需要教师在实践中不停反省、总结教课经验，并依据小学的特色采纳有效地阅读教课策略，假如我们的老师能够坚持侧重学生们的阅读，必定会获取很好的成效。 阅读在小学英语中的重要性 小学英语教师教课的主要目的是培育学生学习的英语的兴趣和初步的英语语感，使其形成正确的语音、语调，初步具备运用所学英语进行交际的能力。阅读作为语言学习的一个重要方面，既能够扩大学生的词汇量，又能够使学生在阅读的过程中认识英美国家的文化背景、生活风俗、思想习惯及英语语言的特色。 在小学阶段，很多教师不重视培育小学生的英语阅读能力，只重视学生对语言表层信息的汲取、理解和演练，而忽视了学生对于片层面的理解，学生缺少阅读方法的指导，当学生碰到生词或新句型的时候便会产生恐惧感，对英语内容的理解也模糊不清，很难养成好的阅读习惯，其阅读能力也难以提升。所以如何以生动开朗的形式教课课文，让学生掌握课文中所包括的语言知识和技术，培育学生的阅读理解能力和运用语言的能力，这是小学英语教师面对的一个难题。我带的年级是四年级双语，在过去的几年中，学生们已经掌握了大批词汇，他们能够说出很多的歌谣，跟着年级的提升，学生们的求知欲也愈来愈激烈，他们想阅读更多自己喜爱的英文故事，英文作品，这不得不让我要从头思虑这样几个问题： 1．如何激发和长远地保持学生的阅读兴趣 2．如何将课外活动与讲堂阅读活动有效地联合 3．如何在有限的讲堂教课指导下，监控和议论学生的课外阅读 成效 我以为，要解决上述几个问题，应从以下方面考虑。 一、选择有兴趣性的阅读资料 阅读资料的题材和难度是影响学生阅读兴趣的主要要素。所以教 师在选择和介绍课外阅读资料时，第一应注意阅读资料能否符合学生 的认知水平，并在二者间找到均衡点。有的资料简单读懂，但对该年 龄的学生可能内容太甚简易；有的资料符合学生心理和认知水平，但 语言太难，使学生望而止步，所以说小学英语阅读资料要以兴趣性为 主，兼备知识性和思想性，侧重激发并保持学生的阅读兴趣，并让学 生在学习语言知识的过程中自然习得语言。 除课本上的阅读练习之外，我常常选择一些合适他们的故事、童 谣等阅读资料，鼓舞学生利用这些资料编写小短文。其他在教课中， 我常常对学生已学过的语言资料进行从头组合与选择。比方：新版英 语五年级上册第一、二单元中波及到人物相貌和性格的简单描绘，在 学生们学习过这些简单相貌描绘后，我给学生增补了以下两个阅读。 （一）划分have,has的用法 CathyandCarlaarehissister.Cathyisanactivegirl.Shehasshortblondhair.Carlaisaquietgirl.Shehaslongblackhair.Theyhavebig brighteyesandsmallmouths.Buttheydon’thavesmallnoses.Theyhavebignoses. （二）拓展练习 MybestpointisthatI’mverysporty.IoftenplayfootballorbasketballintheafternoonwithmyfriendsandIalwaysswimmingonSunday.MyworstpointisthatI’mmessyandIhatetidyingmyroom. 在段中我学生拓展了：sporty,messy,hate,tidy myroom.拓展了句型：Mybestpointisthat?/Myworstpointisthat?。教要激学生的趣，最重要的是郁的学氛。激学生的求知欲平和奇心，从而使其