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[标签:标题] 篇一：对于快乐的作文800字：谈快乐 对于快乐的作文800字：谈快乐武汉一中2011级07班刘畅吾观人之快乐，可分之为三： 一曰风调雨顺之乐，对应人生之高潮，人皆有之；二曰平平庸淡之乐，对应人 生的缓和，有之者十之五六；三曰窘境挣扎之乐，对应人生的低谷，拥有者可是十之一二。 风调雨顺之乐，是一种本能，是身体机理所带来的，所以任何人都拥有。这类快乐产生的原 因是身体的需求获取满足，大脑自可是然对满足需求的外界作出反应，这即是快乐。这是最 常有也是最简单获取的快乐。平平庸淡之乐，是身体本能逐渐向精神层面转变带来的快乐。 古有“举案齐眉”的梁鸿和孟光，有“相敬如宾”的郤缺夫妇。《诗经》也提到“窈窕淑女， 琴瑟友之，“老婆好合，如鼓琴瑟”。今有梁实秋夫妇和钱钟书夫妇等典范夫妇。这都是于平 平庸淡的生活中保持快乐的模范。这类平平庸淡之乐常见于夫妇，但其实每一个人都能够做到。 它只要要我们拥有“眼”、“手”和“心”。这里的“眼”是指发现快乐的眼睛。“世上从不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛”，快乐相同这样。清早听小鸟唱生命之歌，夜晚倚看夕阳西 下，这都是平庸中的快乐。“手”则是创办，我们要懂得自己创办快乐，打破平庸生活对思想的约束。“心”最为重要，它能够是爱心，能够是童心，也能够是奋斗之心，总之，我们 的心灵要有所依赖，才不会被平庸掩饰。 窘境挣扎之乐，是快乐最深邃的表现，是精神抗 争带来的。可曾记否，千杯不醉，仗剑游侠，高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的诗仙李白？可曾记否，归隐山田，安闲吟诵“采菊东篱下，安闲见南山“的陶渊明？可曾 记否，游乐古战场，痛惜”大江东去，浪淘尽，千古风流人物“的苏东坡？他们都曾身处逆 境，没法翻身。他们也都曾踯躅忐忑，为自己的将来感觉迷惑。但他们都挺了下来，找到了 人生的下一个目标，发现了悲伤背后更多的是快乐。 窘境很可怕，它打压人的精神，消磨 人的意志，稍有放松，便被打下万丈深渊。但也正是这样，我们更不该当放弃，因犯悲伤只 是临时的，快乐才是人生永久不变的主题。 悲伤只好将我们剩余荒弃的思想消灭， 却阻截不 了我们对光明的追求。 所以在窘境找寻快乐，找寻的是精神上的欣慰和放松， 追求的是心灵 的圆满，快乐与之结伴而来。 世事无常，风调雨顺之乐不常有，平平庸淡之乐难求，我们 应当以追求精神快乐为主，辅以身体需求的快乐，这样快乐才能长远。 篇二：他人的快乐作文 800字 我常常望着天想象： 快乐是什么？ 这个谜直到一次上街才解开。 那一天，我闲着无聊就 上街逛逛。由于天气太冷，空气又很干燥，所以很难让我快乐起来。 我买了一个跳跳球玩， 想让自己快乐起来，可风不时时吹着我向来发抖， 哪还有有意情玩跳跳球啊。 正在这时候， 一阵哭泣声传到了我的耳边， 我朝着哭声传来的方向观望了一会儿， 本来是一位小弟弟蹲在 那处悲伤的哭着。我怀着激烈的好奇心， 靠过去问他：小弟弟，你为何哭得这样悲伤呀？ 我想买个跳跳球送给哥哥， 哥哥在昨年的一场车祸中左脚残疾， 右手不灵巧，他每日坐在轮 椅上，只好看破外的小朋友们玩跳跳球， 他也很想玩，可是amp;amp;小弟弟说不下去了， 低下头，哭泣起来。 我痛快的答应了小弟弟准备买个跳跳球送他， 当我搜尽身上全部的积 蓄，发现买跳跳球还差一元钱。呜 --，小弟弟再次绝望地哭起来 我心想，反正我手上这个 跳跳球也没让我快乐， 不如送给他，说不定小弟弟会十分快乐， 于是我把跳跳球放在小弟弟 的手里，而后对他说：小弟弟，这个跳跳球给你了，你拿回去送给你哥哥吧！ 小弟弟，瞬 间停下了哭泣，长时间端祥着这个跳跳球， 此后又用充满思疑的目光凝视着我说： 这是真得 么，那你不是没了？ 我没事，你拿回去送给你哥哥，他必定会很高兴的哦，对了。你必定 要跟你哥哥讲是你买给他的，不要说是我送的。 为何？ 没为何，你听姐姐的。我摸 了摸他的头说。 那好吧。我不要小弟弟说是我送的， 是由于我想让他哥哥感觉是小弟弟送 给他的，让他感觉他的弟弟的很好。 小弟弟笑了，擦去了泪水，一再致谢后，又蹦又跳地 回家。 我看着快乐的小弟弟远的背景，我笑了笑。 回到家，我再次望着天想象：快乐是 什么？ 此后我想，拥有其实不等于快乐， 有时赏赐他人的快乐，何偿不是一种快乐呢？福建 福州鼓楼区西峰小学四年级 :吴若珊 篇三：念书征文 800字 读一本好书，如饮灵泉，逐渐成熟的心灵互相感觉、耳濡目染，慢慢地抹去了烦躁，淡化 了名利，颐养了心性，令人终生得益。 或许是由于我以前是一个不喜爱念书的人，到我真实喜爱念书的时候便有了这样的感觉， 此刻的我，心灵就如镜子，能够照耀出自己心中最寂静的时候。 念书，便要读好书，意会此中真理，无论碰到什么事情，都会安之若素、泰然处之。 当你读一本名人列传时， 能够从他人经历的挫折和打