幼儿园四季的变化教案.docVIP

幼儿园四时的变化教课设计 【篇一：幼儿园大班教课设计：四时的花卉(语言、科学)】 【活动目标】 、经过指引、回想，认识一年四时的花卉种类和主要特点。 、经过谈论、沟通，丰富幼儿花卉的知识和经验，认识在不一样季节开放的花卉。 3、愿意观察植物，能用较连接的语言表达自己的发现。 要点：认识一年四时的花卉种类和主要特点。 难点：能用较连接的语言表达不一样季节开放的花卉。 【活动准备】 、四时特点的图片。 、师生与家长共同采集四时常有的花卉图片。 、幼儿用书人手一册。 【教课过程】 、出示各种花卉图片或幼儿用书，指引幼儿回想一年四时的花卉种类。 师：你们知道这是些什么花？它们在什么季节开放？幼儿表达自己的发现。 认识荷花、菊花、腊梅花同上。 、出示四张代表四时的图片，进一步认识四时的特点。 师：你发现这四张图片是什么季节？你是如何看出来的？指引幼儿 从书的变化等来判断。鼓舞幼儿相互谈论，说出自己的发现。 、拓展幼儿知识，指引幼儿正确分类。 师：春季还有什么开放？你还知道哪些是在春季开放的？幼儿相互 沟通自己的经验。 认识夏季、秋季、冬季的方法发问同上，鼓舞幼儿把知道的花插入或放在相应季节的图片。 成效分析：生长在乡村的孩子对花卉的知识懂得的不多，因此在教课中带孩子一边观光一边学习，孩子们竟然也能过目成，在观光中幼儿掌握了很多知识，能说出很多不一样的地 方，说有名字，经过学习，知道了不一样