江苏省镇江市丹徒镇高中数学 2.1.1 合情推理类比推理导学案苏教版选修22.docVIP

章节与课题 合情推理—类比推理 课时安排 1课时 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 1.通过对已学知识的回顾，进一步体会合情推理这种基本的分析问题法，认识类比推理的基本方法与步骤，并把它们用于对问题的发现与解决中去； 2.类比推理是从特殊到特殊的推理，是寻找事物之间的共同或相似性质，类比的性质相似性越多，相似的性质与推测的性质之间的关系就越相关，从而类比得出的结论就越可靠． 本课时重点难点或学习建议 了解合情推理的含义，能利用类比进行简单的推理． 本课时教学资源的使用 导学案 学 习 过 程 2.1.1合情推理——类比推理 问题引入 情境1：春秋时代鲁国的公输班（后人称鲁班，被认为是木匠业的祖师）一次去林中砍树时被一株齿形的茅草割破了手，这桩倒霉事却使他发明了锯子。 他的思路是这样的：茅草是齿形的，茅草能割破手，需要一种能割断木头的，它也可以是齿形的。这个推理过程是归纳推理吗？______________； 情境2:人们仿照鱼类的外形和它们在水中的沉浮原理，发明了潜水艇． 学生活动 1.工匠鲁班类比带齿的草叶和蝗虫的牙齿,发明了 ； 2.仿照鱼类的外型和它们在水中沉浮的原理,发明了 ； 3.科学家对火星进行研究,发现火星与地球有许多类似的特征：1)火星也是绕太阳运行绕轴自转的行星；2)有大气层,在一年中也有季节变更；3)