新教材人教版高中地理选择性必修三 2.3 中国的耕地资源与粮食安全 教学课件.pptx

第三节 中国的耕地资源与粮食安全;;阅读课本P37第1——2段，了解粮食安全的基本知识;阅读课本P37第3段，了解粮食生产的基本知识;特点1:人均耕地少，后备耕地资源有限。;根据下列图表，分析我国耕地资源与粮食生产能力特征;我国耕地分布有何特点？气候和地形是如何影响耕地分布的？;根据下列图表，分析我国耕地资源与粮食生产能力特征;1.人均耕地少，后备耕地资源有限。 2.耕地质量总体欠佳，退化和污染问题严重 3.耕地空间分布不均，水土资源配置不佳 4.农业气象灾害频发，粮食产量年??波动大。 ;思考： 哪些自然环境因素影响我国的耕地质量?;思考： 哪些人类活动影响我国的耕地质量?;建立在国内粮食生产基础之上的粮食安全，意味着需要不断增加粮食总产量，以满足人口和消费水平增长带来的粮食消费需求。 1949-2015年，我国粮食产量增加速度约为人口增加速度的2.2倍，粮食安全状况得到了显著改善。 1996年以来，我国人均粮食产量超过400千克，基本上实现了粮食供需平衡。;利用图表，分析增加粮食总产量的途径，分阶段描述我国增加粮食总产量采取的措施;利用示意图，分析每种措施是如何影响粮食单位面积产量的？;阅读课本P40——P42，列举保障粮食安全的其他途径;阅读课本P40——P42，列举保障粮食安全的其他途径;P41 思考;P41 思考;P41 思考;P41 思考;阅读课本P40——P42，列举保障粮食安全的其他途径;1、提高粮食生产量 2、通过粮食的跨区调剂，解决粮食生产与消费空间配置不均衡问题。 3、充分利用国际粮食（包括谷物和大豆）市场，是我国保证粮食安全的重要辅助手段之一。 4、建立粮食储备，是维护一国粮食安全的基本制度，对国家粮食安全起“蓄水池”的作用;讨论规避粮食进口给我国带来粮食安全风险的措施;讨论规避粮食进口给我国带来粮食安全风险的措施;讨论规避粮食进口给我国带来粮食安全风险的措施;讨论规避粮食进口给我国带来粮食安全风险的措施;(1)长期耕作造成耕地肥力下降、水土流失、盐渍化、沼泽化、沙化; (2)为了保肥增产大量使用化肥、农药和地膜，导致耕地污染、土壤板结、地力衰减; (3)废水、废气和固体废弃物排放造成耕地污染; (4)畜禽养殖业主产区的畜禽粪便及废弃物产生量，远远超出当地农田安全承载量。;阅读课本P43第1—2段，了解我国粮食安全战略;我国未来粮食安全面临哪些挑战？;粮食需求刚性增长，粮食供求将长期处于勉强平衡状态;第三十一页，共三十八页。;保护耕地资源;结合图2.24和图2.30，根据所学知识，列举各区域耕地的主要问题，提出农田质量提升的重点任务;结合图2.24和图2.30，根据所学知识，列举各区域耕地的主要问题，提出农田质量提升的重点任务;结合图2.24和图2.30，根据所学知识，列举各区域耕地的主要问题，提出农田质量提升的重点任务;结合图2.24和图2.30，根据所学知识，列举各区域耕地的主要问题，提出农田质量提升的重点任务;结合图2.24和图2.30，根据所学知识，列举各区域耕地的主要问题，提出农田质量提升的重点任务;区域