初中生物_第二节 脊椎动物的主要类群教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

第二节《脊椎动物的主要类群—鸟类》教学设计 一、教案背景 1、面向学生：初中 学科：生物 2、课时：1 3、课前准备： 搜集鸟类的图片和资料，猪骨和鸟的脊柱、头骨、下肢骨、羽毛实物 标本、骨骼标本。 二、教学课题 济南版七年级上册第二单元第二章《生物圈中的动物》 第二节《脊椎动物的主要类群》第二课时鸟类 三、教材分析 教学内容：济南版七年级上册第二单元第二章《生物圈中的动物》 第二节《脊椎动物的主要类群》 第二课时鸟类 内容分析： 开始用多幅优美的鸟类图片配《飞得更高》让学生来欣赏，激发了 学生的学习兴趣和求知欲望，使欣赏对鸟类多样性有一个初步的了解。 接着以家鸽为例，从培养学生的能力入手，从里到内的顺序进行观察实 验，分家鸽的结构篇、呼吸篇、消化篇。 最后介绍了鸟类对学习、科学研究及生态平衡的贡献，师生一起放飞 白鸽目的是让学生树立爱鸟、护鸟意识，热爱大自然关爱生命，从自我 做起。理解人与动物和谐发展的意义，提高环境保护意识。促进学生情 感、态度、价值观方面的转变。 教学目标 1、知识目标 ①通过分组实验，能说出家鸽的外部形态、骨骼