初三化学轻的气体知识精讲实验试题.pdfVIP

创作；朱本晓 2022年元月元日 初三化学最轻的气体 知识精讲 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 拓展性课题 最轻的气体 课时 1 氢气的实验室制法 课时 2 氢气的性质和用处 课时 1 氢气的实验室制法 ［教学目的］ 1. 掌握实验室制取氢气的药品、反响原理、仪器装置、搜集方法、验纯、检验及操作考 前须知。 2. 理解置换反响的概念和应用。 ［教学过程］ 〔一〕氢气的实验室制法 1. 原理：常用锌和稀硫酸反响制取氢气；也可用锌与稀盐酸反响制取氢气，但因盐酸具 有挥发性，制得的氢气中会混有少量氯化氢气体。假如实验室用盐酸与锌粒反响来制取氢气， 一般需要在氢气的发生装置后连接盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶和碱石灰的枯燥管来吸收氯 化氢气体和水蒸气以得到纯洁的氢气。 锌 ＋ 稀硫酸  硫酸锌 ＋ 氢气     H SO ZnSO H 〔Zn〕 〔 〕 2 4 4 2 锌 ＋ 稀盐酸  氯化锌 ＋ 氢气       〔Zn〕 HCl ZnCl H 2 2 创作；朱本晓 2022年元月元日 创作；朱本晓 2022年元月元日 2. 实验仪器装置： 〔1〕实验室制取气体的发生装置：由反响物的状态和反响的条件决定。 初中阶段有以下两种制取气体的发生装置； 加热—固—固型〔如图 1 所示〕，例如氯酸钾受热分解制氧气的发生装置； 常温—固—液型〔如图 2 所示〕，例如实验室制取氢气的发生装置。 关于实验室制取氢气的发生装置 ①不使用长颈漏斗的简单装置〔如图 2 所示〕。 优点：所用仪器少，操作方便。 缺点：反响物一次装入，中途无法添加，不能让反响随时发生和停顿。 ②使用长颈漏斗的简易装置〔如图 3 所示〕。 此装置可在不影响实验的前提下，适量添加酸液。但使用此装置时必须把长颈漏斗的下 端伸到液面以下，利用液封原理防止氢气从长颈漏斗逸出。 创作；朱本晓 2022年元月元日 创作；朱本晓 2022年元月元日 ③具有启普发生器功能，能使反响随时发生和停顿的简易气体发生器〔如图4所示〕。 ④其他装置，使用了分液漏斗，如图5所示。 这种装置用分液漏斗的活塞来调节添加液体反响物的多少来控制反响的速率。具有启普 发生器的优点，比启普发生器的用处广。 〔2〕搜集气体的装置 气体的性质 〔主要是密度和水溶性〕决定气体的搜集方法，根据搜集方法进而确定搜集 气体的装置。搜集氢气的装置如图6所示。 创作；朱本晓 2022年元月元日 创作；朱本晓 2022年元月元日 一般说来搜集方法有排水法和排气法两类，排气法又有向上排气法、向下排气法。难溶 于水的气体且不与水反响，可以采取