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高三物理原子的核式结构模型 教案 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 18．2 原子的核式结构模型 新课标要求 ★ （一）知识与技能 1．了解原子结构模型建立的历史过程及各 种模型建立的依据。 2．知道 粒子散射实验的实验方法和实验现  象，及原子核式结构模型的主要内容。 （二）过程与方法 1．通过对 粒子散射实验结果的讨论与交  流，培养学生对现象的分析中归纳中得出结论的 逻辑推理能力。 2．通过核式结构模型的建立，体会建立模 型研究物理问题的方法，理解物理模型的演化及 其在物理学发展过程中的作用。 3．了解研究微观现象。 （三）情感、态度与价值观 1．通过对原子模型演变的历史的学习，感 受科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权威、 尊重事实、尊重科学的科学精神。 2．通过对原子结构的认识的不断深入，使 学生认识到人类对微观世界的认识是不断扩大 3eud 教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 和加深的，领悟和感受科学研究方法的正确使用 对科学发展的重要意义。 ★教学重点 1．引导学生小组自主思考讨论在于对 粒子 散射实验的结果分析从而否定枣糕模型，得出原 子的核式结构； 2．在教学中渗透和让学生体会物理学研究 方法，渗透三个物理学方法：模型方法，黑箱方 法和微观粒子的碰撞方法； ★教学难点 引导学生小组自主思考讨论在于对ɑ粒子散 射实验的结果分析从而否定枣糕模型，得出原子 的核式结构 ★教学方法 教师启发、引导，学生讨论、交流。 ★教学用具： 投影片，多媒体辅助教学设备 ★课时安排 1 课时 ★教学过程 （一）引入新课 讲述：汤姆生发现电子，根据原子呈电中性， 3eud 教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 提出了原子的枣糕模型。 学生活动：师生共同得出汤姆生的原子枣糕 模型。 点评：用动画展示原子枣糕模型。 （二）进行新课 1． 粒子散射实验原理、装置  （1） 粒子散射实验原理：  汤姆生提出的枣糕原子模型是否对呢？ 原子的结构非常紧密，用一般的方法是无法 探测它的内部结构的，要认识原子的结构，需要 用高速粒子对它进行轰击。而 粒子具有足够的  能量，可以接近原子中心。它还可以使荧光屏物 质发光。如果 粒子与其他粒子发生相互作用，  改变了运动方向，荧光屏就能够显示出它的方向 变化。研究高速的 粒子穿过原子的散射情况，  是研究原子结构的有效手段。 学生：体会 粒子散射实验中用到科学方法；  渗透科学精神（勇于攀登科学高峰，不怕苦、不 怕累的精神）的教育。 教师指出：研究原子内部结构要用到的方 法：黑箱法、微观粒子碰撞方法。 （2） 粒子散射实验装置  3eud 教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 粒子散射实验的装置，主要由放射源、金  箔、荧光屏、望远镜和转动圆盘几部分组成。 粒  子散射实验在课堂上无法直接演