幼儿园：画地球.docVIP

4-2表 主 题 活 动 的 实 施 与 反 思-2 第（ 1）周 执教 ：易小真 活动 名称 《画地球 》( 艺术 ) 内容 来源 完整 儿童成长目标 能唱准歌曲的旋律，并创编歌词。 萌发喜爱家园、热爱地球的情感。 重点难点分析 重点：看图谱唱一唱 难点：认识事物的顺序并演唱 活动准备 幼儿经验准备 教师准备 幼儿每人一支记号笔，一张画有地球形状的画纸。音乐《画地球》。图谱 过程： 一、地球好像一幅画 ——熟悉歌曲旋律。 教师：我们的小手可灵巧了，现在我们一起来听着音乐画画吧!（边听音乐伴奏边凌空随意画，如：小鸭、小猫、小兔、小鸟。） ——幼儿完整倾听歌曲第一遍，观察教师随曲作画。 教师：看看我画出了什么？（教师边唱边画出歌词内容，唱到“白云、蓝天”处停住。） 猜猜看，我画的是什么呀?（地球。） 教师：地球上有这么多不同的景物，美不美?我们大家都住在美丽的地球上，就像住在一个大家园里，感觉幸福吗?（教师马上唱出最后两句歌词。） 教师：我刚才一边在画地球的时候还一边怎么样?对了，我把画地球的事情还唱了出来。好听吗?我们完整地来听一听这首歌曲吧。 ——完整倾听歌曲1—2遍，可徒手模拟作画。 教师：地球就像一幅美丽的画，先要画什么?地球上有些什么?（说说大树、山坡、绿水、青山；花坛 、草坪；蓝天、白云。） 教师：我们再听一遍音乐，把画地球的事情说一说吧。 二、我把地球夸一夸 ——看图谱唱一唱。 教师：这么美丽的地球，我们跟着音乐用好听的声音唱出来吧。 ——引导幼儿根据图片内容，按照竖着唱的顺序唱一唱。 教师：刚才我们唱这些景物的时候，是怎么看这些图画的?（横着。）那我想考考大家，能不能竖着看这些景物唱一唱呢?我们先按着顺序来说说看。 很多小朋友还是能唱出来的。（引导幼儿按照横着唱的顺序演唱，再按照竖着唱的顺序演唱，很好地帮助幼儿了解到了认识事物的顺序，给予了幼儿看事物顺序的经验。） ——幼儿想象创编内容。 教师：地球上除了有大树小丘、绿水青山，还会有什么呢? ——幼儿画出想象的内容。 教师：那我们也来试试把自己想到的美丽的事物画到圆圆的地球上吧，好吗? ——幼儿合作作画。 教师：老师想请一组小朋友来合作完成，每个小朋友想好一种东西画在小纸上，然后贴到地球上。 ——教师引导幼儿根据作画内容创编歌词 。 教师：画好以后，我们可以先请一组小朋友一起唱一唱。 反思