湘教版高中地理必修第一册 3.3大气热力环流 教学课件.pptx

第三章 地球上的大气3.3大气热力环流第一页，共二十三页。第二页，共二十三页。大气运动最简单的形式大气热力环流第三页，共二十三页。课程标准运用示意图等,说明热力环流原理,并解释相关现象。1.结合示意图,说明热力环流形成的原理及过程,明确气温高低与气压之间的关系及空气的运动方向。(综合思维)2.结合示意图及相关资料,说明海陆风、山谷风、城市热岛环流的成因及影响,并能解释跟其类似的相关现象。(地理实践力)教学目标第四页，共二十三页。知识储备BA气压随着海拔高度的增加而 。降低第五页，共二十三页。等压面假设：地面受热均匀，则形成的等压面如下：等压面为一个个水平面850百帕900百帕950百帕1000百帕等压面越往高空气压值越低第六页，共二十三页。地表不均一，受热不均匀，等压面出现弯曲，像地形一样起伏不平高度DCAB×比较：A=CA=B＞C=D ?第七页，共二十三页。一、大气热力环流的形成高度假设，每个大气分子气压为100帕，则：200帕300帕F:100帕 200帕100帕200帕高空E:D:此时等压面与地面平行，如图：当地表受热不均时：大气进行垂直运动，受热膨胀上升,遇冷收缩下沉,如图：近地面A:700帕800帕B:700帕600帕C:700帕800帕大气分子由于大气上升、下沉运动，空气密度发生了改变，近地面A、B、C和高空D、E、F的气压也发生了变化（注意观察空气柱中大气分子数量）。第八页，共二十三页。于是大气进行水平运动，由高压向低压扩散，从而形成热力环流第九页，共二十三页。过程回顾地表受热不均大气水平运动大气垂直运动同一水平面产生气压差太阳辐射热力环流孔明正是利用了热力环流的形成原理，把求救信号发出去，从而成功脱险的。第十页，共二十三页。CDAB地面 受热 冷却小试牛刀高低低高1、绘出热力环流。2、标出A、B、C、D的高低压状态。3、判断A、B、C、D的气压大小关系。BADC第十一页，共二十三页。3等压面22000米14 A B近地面1、把1至4点按气压由高到低排序 2、绘出2000米高空与地面之间的热力环流过程箭头3、A、B哪受热，哪冷却？高空受热冷却13=42第十二页，共二十三页。二、热力环流的应用第十三页，共二十三页。海陆风白天吹海风海风 陆地升温快 （热源）海洋升温慢（冷源）陆地海洋第十四页，共二十三页。海陆风晚上为陆风陆风陆地降温快（冷源）海洋降温慢（热源）陆地海洋第十五页，共二十三页。城市热岛效应A：市区B：市区与郊区之间C：在城市热岛效应之外（在下沉距离之外）BCA?B要改善城市空气质量，最好在 地进行植树造林。在下沉气流从近地面流向市区的过程中滞留消除污染。?C卫星城或对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 地 。避免相互污染避免大气污染物从近地面流向市区第十六页，共二十三页。山谷与山坡之间是否存在热力环流？如何绘制其示意图？第十七页，共二十三页。第十八页，共二十三页。当堂练习1．关于热力环流的叙述错误的是A．在热力环流系统中，气流不一定由高压流向低压B．在热力环流形成后，水平方向上气流由高压区流向低压区C．热力环流是大气运动的一种最简单的形式D．冷的地方在近地面形成低压，高空为低压第十九页，共二十三页。当堂练习读下图，分析回答下题。 2.如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是A．引起热力环流的原因是地面冷热不均B．温度：ABCDC．热力环流是大气运动最复杂的形式D．气压DABC第二十页，共二十三页。当堂练习读某区域近地面与3000米高空气压差示意图（单位：hpa），完成3-4小题。 3．甲、乙两地近地面和高空等压线剖面示意图，正确的是D.B.C.A .第二十一页，共二十三页。当堂练习读某区域近地面与3000米高空气压差示意图（单位：hpa），完成3-4小题。 4．下列叙述正确的是（双选）A．甲地气流上升B．乙地气流上升C．甲地气温较高D．乙地气温较高第二十二页，共二十三页。知识小结第二十三页，共二十三页。