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;浔 考 解 读 ;王秀春老师《一元二次方程营销问题》46分钟
一、温故知新 明确目标 （10:21-10: 24），用时3分钟
温故知新，解体五步法，明确目标：能找出销售问题中的等量关系。2、能把数量关系用代数式表示出来；会确定单件利润和销售量。3、正确列方程，并会结合实际问题检验方程的解是否符合题意。重点：根据等量关系确定利润；难点：把数量关系用代数式表示
二、自主学习 合作展示 （10:24-10:50 ），用时16 分钟
独立完成学案，完成后组长组织交流，完成后的同学可以上黑板展示。（建议自主学习要五明确），不到两分钟，上黑板展示，学生带学案展示，下面组长开始组织讨论，交流结束没有问题，举手示意，黑板上两位同学分别展示，同学质疑点评，老师精讲点拨。你们还有问题吗？没有了，我来提问题，老师讲单件利润－利润－新销量。完成自学检测，并进行展示反馈，老师再追问一下，大家会并听懂的请举手，要思考，还有没举手的老师发现吗？
销售 进价 利润 原销量 变化量 新销量
;三、典型分析 学以致用 （10:50-11: 04）用时14 分钟
根据学案，完成典型分析题，找两位同学到黑板展示，方程好列，计算成问题，有的同学方程也出错误。
设应涨价x元，则应进(600-10x) 个，根据题意列出方程：
(40-30+x) (600-10x) =10000
解这个方程得
x1=10 x2=40
当x=10时， 40+x=50 600-10x=500
当x=40时， 40+x=80 600-10x=200
答：当涨价为10元，则应进500个，当涨价40元，则应进200个
四、课堂小结 （11:04-11: 07）用时3分钟 拖堂1分钟
本节课学习了一元二次方程营销问题－利润。
变式练习、拓展提升、达标测评没有完成。课下完成
; 对 判;从关注学生会的到关注学生不会的
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