仁爱版七年级地理上册1.2 地球的运动 教案.pdfVIP

地球的运动 1．用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基 知识与能力 本的运动规律。 目标 2．用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3．用实例说明地球运动所产生的地理现象。 教学目标 过程与方法 1．动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。 2．在探究自然现象产生的原因过程中，掌握科学方法， 目标 也体现了“学习对生活有用的地理”的观点。 1．明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学 情感态度与 态度和正确的人地关系观。 价值观目标 2．培养坚持真理、崇尚科学的精神。 1．用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律。 重点 教学重难点 2．正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象。 1．用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律。 难点 2．正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 第一节中，我们认识了地球的形 学生 回忆 “温故而知 导入新课 状，知道一些关于地球的数据。播放 旧知回答。 新”，引入新课。 （4分钟） 动画“坐地日行八万里，巡天遥看一 千河。”大家能解一下原因吗？ 地球自转有哪些特点呢？ 自学教材。 培养学生的 动画：《地球的运动》。 结合屏幕上《地 自学能力。 球的运动》。 新课教学 让学生展示学习成果，有针对性 展示学习 让学生展示 （35分钟） 的鼓励。 成果。 自我，提高学习 兴趣。 昼夜交替现象是怎样产生的？ 探究昼夜 让学生在活 1．若地球不自转会产生什么现 的形成：借助手 动中自己解决问 1 / 3 象？ 电筒和地球仪 题，培养与他人 2．若地球是一个透明的球体会 演示地球的自 合作的能力。 产生什么现象？ 转。边演示边解 说。 如果分别从北极和南极看，还能 表演者叙 了解我们是 简单的说地球是自西向东转吗？教 述。