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什么样的学生是优秀学生 什么样的学生是优秀学生？我想：仁者见仁，智者见智， 众说纷纭，每个人都会有不同的答案和见解。有人说：成绩优 秀的学生就是优秀学生。作为一名孩子的家长，我希望我的孩 子是成绩优秀、学习刻苦的。学生的天职是学习，但不等于说 学习好就是判断学生是否优秀的唯一标准。记得在网上看到过 这样一个新闻：某市推选的 17名优秀学生顺利地通过政治、 演讲、音乐图画、体育等项测验，但是主考者又出了两个让学 生们想不到的试题，差点让这批优秀学生“全军覆没”。一是 在考场门口随便放了1把扫帚和1块脏抹布，学生们都在上面 跨进跨出，无人理睬。二是给每个学生分发了草稿纸、铅笔和 刀片，同学们在削铅笔时，除了有3个同学把铅笔屑削在纸上 外，其他同学都削在桌上、地上。这说明在新的教育理念下， 除了知识教育之外，还要注重培养孩子们良好的行为习惯。这 也正是我们国家教育改革的发展方向——素质教育、全面发 展。 苏联着名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基这样说 过：“在每一个学生的心里根深蒂固的存在着一种渴望，那就 是让自己变得更优秀。”然而，“天才式”学生实在太少了。相 反，那些不断努力，不断完善自我，努力成为优秀的学生却是 数不胜数的。他们时刻迸发着进步的火花，我们要用鼓励和赞 美的眼光去看待每一个进步成长的学生。 因此，学生能否称之为“优秀学生”，我认为不能单纯 成绩好坏来论，还应有更多标准：成绩优秀是优秀学生；各种 竞赛榜上有名是优秀学生；校运会上夺得冠军是优秀学生；科 技小制作创新者是优秀学生；演讲比赛优胜者是优秀学生；尊 敬师长是优秀学生；团结同学是优秀学生；讲究卫生是优秀学 生；热爱班集体是优秀学生；专心听讲是优秀学生；认真完成 作业也是优秀学生等等。也就是可以说，一个学生只要身上有 一处闪光点，那么，它在这一方面就是一个优秀学生！在我的 心目中，优秀学生不一定是成绩最好的，但他一定是全面发展 的；优秀学生不一定是最听话的，但他一定是爱憎分明的；优 秀学生不一定是长得最漂亮的，但他一定是衣着得体，朝气蓬 勃的；优秀学生不一定是死钻牛角尖的，但他一定要有一种不 服输的精神…… 我心目中的优秀学生是这样的：经得起风霜，受得了挫折 和批评的；善于反思自己的过去，敢于正视自己的缺点并努力 改正的；能够不因为现在的成绩差而自卑，并努力学习的；清 楚的了解自己，理解别人，尊师重教、主动学习的；与人为善、 乐于助人，关爱他人和这个世界的；是胜不骄、败不馁，让别 人感觉他/她是自信、谦虚、真诚的……所有这些学生都是优 秀学生，是值得老师及我们广大家长为之而自豪和为之鼓掌的 优秀学生。 着名管理学、教育学博士李开复认为优秀的学生除了具有 诚信和正直、主动意识、交流和沟通、努力一生学习等方面的 个人素质外，还应主动培养谦虚、执着、自觉、自律及勇气等 方面的品质，才能适应这个充满机遇和挑战的时代，并不断从 优秀到卓越。优秀学生可以不是天才，但一定会是一个人才！ 正在发展成长中的小学生来说，他们不是白玉无暇，需要精雕 细琢。让我们携起手来，从家庭到学校到点点滴滴，让社会处 处盛开着“优秀学生”之花。