音乐 人音版（简谱） 二年级上 欢乐谷 大鹿(2)教案.docxVIP

教学设计模板 学校名称 课例名称 《大鹿》 教师姓名 学段学科 小学二年级音乐 教材版本 2013年人 音版 章节 第九课第三节 年级 二年级 教学目标 ,在音乐活动中，感受歌曲速度的变化，用歌声 表现大鹿和小兔的音乐形象。 .能尝试用打击乐为特定的情境，增添紧张的气 氛。 3,准确的演唱歌曲。能分角色极积主动参与歌表 演，通过演唱、律动、歌表演等多种形式，增强对歌 曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的 创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 .通过速度的比照，用歌声表现大鹿和小兔的音 乐形象。 教学重难 点 L学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。 .在演唱中结合情境融入真情实感，用富有弹性 的声音演唱歌曲。 .歌曲中最后一句“兔儿兔儿快进来，咱们手把  手挽牢”中的“来”和“咱们”的节奏是本节课的难 点所在。 学情分析 二年级学生经过一年的音乐学习，学生对音乐的 学习有了一定的认识和自己的见解。她们喜欢表演， 有 定的歌表演基础，但对情景剧这种表演形式很陌 生，本节课我们就是让学生分组表演一个小情景剧。 为了给每个学生提供参与艺术实践的机会，课堂是采 用让学生分组合作，创编表演，在合作在学习，初步 尝试情景剧的表演。学生们都很爱小动物，对小动物 也都很有爱心，通过本节课的学习，教育他们要保护 小动物。 教学方法 L认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生 上好课做