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学习《有效教师》心得体会 拿到《有效教师》一书，我立即被“有效”两个字所吸引，本书从有效教师的内涵与发展目标、发展环境，有效教师的核心素质、发展策略和发展性评价等方面为我们教师提供了基本理念和实践指导。读完《有效教师》一书，我感触颇深，觉得要想成为一名有效教师应做到以下几个方面： 一、教师要具有高尚的人格魅力。爱 是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。在学生眼中，老师是知识的使者，爱的化身。人格是人的思想、品格和情感的统一体。圆满的人格就像 一只鼎，真、善、美，好比鼎的三个足，缺一不可。苏霍姆林斯基说：“教育是人与人心灵上最微妙的相互接触，”教育教学过程实质上就是教师与学生心智和情感 交流的过程，人格赋予教师的言、行、情、态等活动和形象的一种品位。教师正是以这种品位来熏陶学生的。教育是传播文明、塑造灵魂的神圣事业，有效教师是以 人格来实践对事业的追求。给学生一些理解和宽容，他们回赠给你的却是满满的温情。 二、以德立教，奉献中积累。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”“学高为师，身正为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。“德为师之本”是古今公认的师论名言。高尚的德操是有效教师的基本素质。1998年 被评为“全国十杰教师”的王运遂老师，为减轻学生负担，提高教学质量而选择了自