小班音乐活动教案：小手和小脚动动动教案(附教学反思).docVIP

　　小班音乐活动小手和小脚动动动教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，愿意与同伴一起参与音乐活动，能感知音乐段式节奏的快慢，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，小手和小脚动动动教案吧。 　　活动设计背景 　　手和脚是我们身体的重要部分，对于孩子们来说，他们的手和脚不仅具有吃饭、走路、玩游戏的功能，还是他们探索世界促进自身发展的重要媒介。在主题活动“小手小脚”进行到《动物的手和脚》时，很受孩子们的喜爱，户外活动时很多孩子也爱学着乌龟的样子爬一爬。他们的言行引起了我的兴趣，便捕捉这一素材，抓住这一教育契机，设计了音乐游戏活动“小手和小脚动动动”。 　　活动目标 　　1、愿意与同伴一起参与音乐活动。 　　2、能感知音乐段式节奏的快慢。 　　3、乐于扮演“小乌龟”，能用小手小脚来表现对音乐节奏的快慢感知。 　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　教学重点、难点 　　重点：幼儿能感知音乐段式节奏的快慢。 　　难点：幼儿能用不同的肢体动作表现音乐的节奏变化。 　　活动准备 　　音乐、海洋地垫、小乌龟头饰。 　　活动过程 　　一、情景导入 　　观看乌龟在海边嬉戏的。 　　引导乌龟宝宝在音乐背景下跟着乌龟妈妈一起在海边嬉戏。教师注意观察儿童的动作表现，为后面的