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大班音乐游戏《土豆一家》
活动目标：
1、在玩土豆一家的游戏情境中，尝试进行默念（心里念），感知节奏。?
2、能用语言、手势有节奏的大胆表现儿歌。?
3、体验节奏活动的快乐。
重点：在玩土豆一家的游戏情境中，尝试进行默念（心里念），感知节奏。?
难点：能用语言、手势有节奏的大胆表现儿歌。
活动准备：PPT课件，《土豆一家》儿歌?
活动过程：?
一、学习儿歌
1、师：“你们爱吃土豆吗？今天李老师带来一首关于土豆的儿歌，我们一起来看一看。”
2、出示图谱，学习儿歌，强调儿化音。
闯关游戏?
第一关：合着音乐，把儿歌有节奏的念出来。?????、
请小朋友合着一段音乐，有节奏的把儿歌念出来，音乐的前奏不能念哦。我们先来试一次，刚才我看到有些小朋友没有注意前奏，前奏是不能念的，所以小朋友要记清楚了。?
第二关：合着音乐，带上手势，把儿歌有节奏的念出。?????
师：“第二关的游戏规则是什么，请小朋友看一看，你能看懂是什么意思么？拳头代表土豆；丝儿和片儿有什么区别呢？我们来试一试，土豆、丝儿、片儿，我们先来试一次，记住，土豆是拳头，丝儿是手心对着李老师，片儿是手背对李老师，再试一次。第二关闯关开始。”
第三关：片吃掉了。（初步尝试默念，感知休止节奏。）
提问：这幅图和之前的图片有什么不一样？
尝试用默念的方式表示丝儿被吃掉。
第四关：丝儿吃掉了。
师：“谁能发现这一关的游戏规则？”
第五关：丝儿、片吃掉了。
第六关：土豆、丝儿、片都被吃掉了。
三、结束活动。
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