六年级上册科学教案第五单元变色龙第1课时∣青岛版(六年制三起).docxVIP

六年级上册科学教案第五单元变色龙第 ∣青岛版（六年制，三起）  1课时 教学目的 1.会查阅书刊及其他信息源;能利用简单表格等方法整理相关资料。 2.愿意合作与沟通，体验合作的乐趣;喜欢勇敢想象;关心新科技、新发明，善于用学到知识改良生活。 3.认识一些动物是怎样适应环境;能列举一些动物适应环境的事实，如 冬眠、保护色、拟态、戒备色等。 教学重点 认识各样动物保护自己的方法。 教学难点 动物的自我保护是根据环境的变化而变化的教学方法 叙述、合作探究相联合 课前准备 相关动物自我保护的资料，包括文字、图片、录像片段以及新鲜有趣的故事等多媒体课件。 课时安排 第1课时 教学过程 导入新课 我知道同学们比较喜欢游戏，下面我们做一个捡豆子的小游戏。做游戏要有游戏规则,出示游戏规则: 在一分钟内进行捡豆子比赛。 2)一次只能用一只手捡一粒豆子，放下后再捡另一粒。 听口令，一分钟到马上结束。 展示:你的盘子里剩下的什么颜色豆子多?为什么? A.组红颜色的纸上留下的红豆多。B.组黄颜色的纸上留下的黄豆多。 因为豆子的颜色和纸的颜色同样，不容易发现。 2.播放一段动物捕食的录像。提问:这些小动物会意甘宁愿成为被人的美餐吗?它们会怎么做?这节课我们一同来研究动物是用什么方法来保护自己的。 [设计意图：经过猜谜语导入新课，能让学生快速地进入到教学情境中。 激发学生学习探究的兴趣，为本节课的学习做好