六年级上册科学教案第五单元变色龙第2课时∣青岛版(六年制三起).docxVIP

六年级上册科学教案第五单元变色龙第 ∣青岛版（六年制，三起）  2课时 教学目的 1.经过学习本课，使学生认识各样动物保护自己的方法。 2.培养学生团联合作，自主探究的学习习惯。 3.锻炼学生运用计算机网络学习的能力。 教学重点 认识各样动物保护自己的方法。 教学难点 动物的自我保护是根据环境的变化而变化的。 教学方法 叙述、合作探究相联合 课前准备 相关动物自我保护的资料，包括文字、图片、录像片段以及新鲜有趣的故事等多媒体课件。 课时安排 第2课时 教学过程 导入新课 讲话：经过上节课的研究，我们知道了好多小动物是经过改变身体的 颜色来保护自己的，那么小动物们保护自己，是否还有其他的方法呢？我们人类受小动物保护自己的启迪，有哪些发明创建呢？今天我们持续学习来探究《变色龙》一课。（板书课题） [设计意图：经过旧知识回首引入新课，更好的稳固旧知识，同时 为探究新知识做好铺垫。] 新课学习 (一)认识拟态 对于小动物的自我保护，还有好多学识呢?请看，他们是什么? 出示:竹节虫、尺蠖、枯叶蝶 它们长的有什么特点? 看视频:海龙的拟态、竹节虫的拟态 小结：像竹节虫这样，身体长的样子，身体的颜色和周围的物体相像，很难划分，这叫做生物的拟态。(看视频:保护色和拟态) 你还知道哪些小动物有拟态这种现象? （二）认识戒备色 小动物们保护自己的本领还有呢，请看:出示青蛙、刺娥毛虫、猎蝽、蛇、飞蛾