PBL在小学全科教育专业教学中的实践探索.pdfVIP

PBL 在 小学全科教育专业教学 中的实践探 索 ， ， ［摘 要 ］在 当前 的小学全科教育专业课 堂教学 中 传统教学模 式依 旧占主导地位 但该模 式存在 学生 ， 。 ， 学习动力不足 的问题 也容易导致教 师在教学和科研 中产生矛盾冲突 基于此 以小学全科教育专业课程教 ， PBL ， ， 、 ， 学为例 教 师可 以采用基于学生核心素养 的 让学生直面 问题 鼓励 学生进行 自主探 究 合作 学 习 充分 ， 。 调动学生的学习积极性和主动性 以达到培养学生独立学习的能力及创造力 的 目的 PBL; ; ［关键词 ］ 小学全科教育专业 光 电效应 ， ( Problem －based Learning ， 。 ， 目前 基于问题 的学习 生探索 问题 的科学精神 在教学过程 中 学生在努 以下简称 PBL) 已经形成一套非 常稳定 的模 型和操 ，