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（二）基本的情绪状态 1．激情-----是一种强烈的爆发式的、为时短暂的情绪状态。 2．心境------是一种比较微弱而持久的情绪状态。 3．应激----- 是机体对紧张刺激的一种适应性反应。 第94页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 一、情绪和情感 （三）社会情感 1．道德感----是人们运用一定的道德标准评价自身或他人言行时所产生的情感体验。 2．美感----是人们按照一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。 3．理智感----是人们在认识和评价事物时所产生的情感体验。 第95页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 （四）挫折 1．什么是挫折 挫折是指个体在有目的的活动过程中遇到难以克服的障碍和干扰，致使需要得不到满足时的情绪状态。 2．挫折的表现 攻击、冷漠、固执、退行 3．产生挫折的原因 客观因素、主观因素 4．正确对待挫折 第96页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 二、意志 （一）意志的概述 1．什么是意志 意志是自觉的确定目的，并为实现目的而支配调节自己的行动，克服各种困难的心理过程。 2．意志行动的特征 自觉目的性、行为调节和控制、克服困难 第97页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 二、意志 （三）意志品质及其培养 1．意志品质 自觉性----是指对行动的目的和意义有充分的认识，并能随时控制自己的行动，使之符合于正确的目的的心理品质。 独立性----是指个体倾向于自主的采取决定和行动，既不易受外界环境的偶然影响，也不易被周围的人们的说三道四所左右 。 果断性----指能够根据不断变化的情况适时采取决断的心理品质。 自制性-----指善于控制自己的情感和言行的心理品质。 坚持性-----指在行动中百折不挠的克服困难，为实现预定目标坚持到底的心理品质。 第98页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 2．意志品质的培养 增强学生的自主意识、自觉参与各种实践活动，在实践活动中磨练意志、自勉自励、自警自戒。 第99页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 第九章 个性和个性倾向 第100页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 一、个性概述 （一）什么是个性 （二）个性的心理结构 1．个性倾向性 2．个性心理特征 第101页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 （三）个性的特点 1．个性的整体性 2．个性的独特性 3．个性的稳定性和可塑性 4．个性的社会性和生物性 第102页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 二、个性倾向性 （一）需要 1．什么是需要 需要是人脑对生理需求和社会需求的反映． 2．需要的特点 对象性、社会历史制约性、独特性、周期性 3．需要的种类 生理性需要、社会性需要 4．马斯洛的需要层次论 第103页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 二、个性倾向性 （二）动机 1．什么是动机 动机是激发和维持个体进行活动，并使活动朝向某一目标的动力． 2．动机的种类 生理性动机、社会性动机 3．有关的动机理论 归因理论 成就动机理论 第104页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 二、个性倾向性 （三）兴趣 1．什么是兴趣 兴趣是力求探索某些事物的带有情绪色彩的意识倾向． 2．兴趣的种类 直接兴趣、间接兴趣 3．兴趣的品质 指向性、广度、持久性、效能 4．兴趣的培养 第105页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 （四）理想、信念和世界观 1．理想 2．信念 3．世界观 第106页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 第十章 个性心理特征 第107页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 三、幼儿注意的特点 3岁幼儿注意力可维持3～5分钟，4岁孩子10分钟，5～6岁儿童也只有15分钟。 1、容易被鲜明，新颖的刺激物所吸引； 2、容易被突然、显著变化的刺激物所吸引； 3、容易被具体形象所吸引； 4、容易被强大的声音所吸引； 5、容易被满足自己需要的东西所吸引； 第62页，共152页，2022年，5月20日，17点56分，星期三 四、注意规律在教学中的运用 （一）课堂上学生注意换散的主要表现 （二）如何运用注意规律组织教学 ◆教师在教学中充分利用学生的无意注意 ◆教师讲课语言生动形象 ◆并配合适当的表情动作 ◆教师组织好教学环节和