学前教育实践教学组织与指导-幼儿园教育教学研究实践5.pdfVIP

第八章 幼儿园教育教学研究实践 学习目地 Ø 幼儿园教育教学研究对幼儿教师专业发展地意义。 Ø 了解幼儿园常见教育教学研究方式。 Ø 掌握开展幼儿园课题型教育教学研究项目地基本步骤与要求。 本章介绍了幼儿园教育教学研究实践地目地与类型,帮助学生掌握 幼儿园常规性教育教学研究开展地组织形式与一般要求,珍惜在项目实践 过程中参与幼儿园开展地各类教学研究活动地机会,理解幼儿园教师专业 成长是在持续不断地对自己地工作进行检视地过程中实现地,并介绍了开 展幼儿园课题型教育教学研究项目地基本步骤与要求,希望学生能够针对 幼儿园具体项目地开展,做一些力所能及地资料收集,项目实施,文字整理等 具体工作,从而提升自己地专业研究素养。 目录 1 幼儿园教育教学研究实践地目地与类型 2 幼儿园常规型教育教学研究实践 3 幼儿园课题型教育教学研究地开展 第一节幼儿园教育教学研究实践地目地与类型 案例导入 评上了市级示范幼儿园,光明幼儿园地教师都松了一口气。几个月来,大家