化学优质课公开课第3章 第二节 第2课时 酸碱中和滴定.pptx

1.变化观念与平衡思想：了解酸碱中和滴定的原理，知道酸碱中和 滴定中溶液pH的变化是判断滴定终点的依据，了解指示剂的选择 方法。 2.科学探究与创新意识：知道酸碱中和滴定的主要仪器及用途，掌 握酸碱中和滴定的实验操作、数据处理、误差分析及其在定量测 定中的迁移应用。;;1.概念和原理 (1)概念 依据中和反应，用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的方法。 (2)原理 在中和反应中，酸提供的H＋与碱提供的OH－之间的 相等 。;2.主要仪器使用 (1)仪器??滴定管，铁架台，滴定管夹， ， 。;③加入溶液：分别将溶液加入到相应滴定管中，使液面位于滴定管0刻度线以上。 ④调节起始读数：在滴定管下放一烧杯，调节活塞，使滴定管尖嘴部分充满溶液，然后调节滴定管液面使其处于 或________________ ______。准确读取数值并记录。;3.主要试剂 (1)待测液；(2)标准液；(3)指示剂(一般用酚酞或甲基橙，一般不用石蕊，颜色改变不明显)。;4.指示剂的选择 (1)原理：由曲线可以看出，在酸、碱中和滴定过程中，溶液的pH在接近滴定终点时有一个突变过程，在此范围内，滴加很少的酸(或碱)，溶液的pH就有很大的变化，能使指示剂的颜色变化明显，所以即使酚酞、甲基橙的变色不在恰好中和的pH＝7的点上，但体积差距很小，可以忽略不计。;(2)酸碱指示剂法(只能测定溶液的pH范围) 常见酸碱指示剂的变色范围：;5.滴定操作;6.数据处理 为减少实验误差，重复实验2～3次，求出所用标准溶液体积的 ，然后再计算待测液的物质的量浓度。;(1)锥形瓶在水洗后，要用待测液润洗2～3次(　　) (2)酸碱中和滴定实验一般不用石蕊作指示剂，是因为石蕊变色不明显 (　　) (3)滴定实验中左手控制滴定管的活塞，右手摇动锥形瓶(　　) (4)当观察到锥形瓶中颜色发生变化，立即停止滴定并记下滴定管液面读数(　　) (5)量取20.00 mL待测液时可用量筒量取(　　);1.用0.01 mol·L－1硫酸滴定0.01 mol·L－1 NaOH溶液，中和后加水至100 mL。若滴定时终点判断有误差：①多加了1滴硫酸；②少加了1滴硫酸(设1滴为0.05 mL)。则①和②中pH相差___。;;(3)滴定过程中，眼睛应注视______________________；在铁架台上垫一张白纸，其目的是_____________________________________________。;w(NaOH)＝　　　　　　　　　　　　　　　　×100%≈97.56%。;1.分析依据 c待测·V待测＝c标准·V标准;步骤;滴定;;;;2.在化学实验操作中，往往由于读数不规范导致较大的实验误差。下列有关实验中，会导致所配制(或所测定)溶液浓度偏高的是(其他操作均正确) A.配制500 mL 1 mol·L－1稀硫酸实验中，用量筒量取18 mol·L－1浓硫酸时 俯视读数 B.配制100 mL 5 mol·L－1氯化钠溶液实验中，定容时仰视刻度线 C.用标准盐酸滴定待测NaOH溶液实验中，使用碱式滴定管开始平视，后 来俯视读数 D.用标准NaOH溶液滴定待测盐酸实验中，使用碱式滴定管开始平视，后 来俯视读数;解析　示意图如右： A项，先计算所需体积再量取，俯视读数使得所量液体体积小于所需的体积，使得所配制溶液浓度偏低；;滴定管读数误差分析 滴定管正确的读数方法是视线、刻度线、凹液面最低点在同一水平线上。试分析下列图示读数对滴定结果的影响：;1.下列说法正确的是 A.用图示仪器Ⅰ准确量取25.00 mL酸性KMnO4溶液 B.装置Ⅱ可用于已知浓度的氢氧化钠溶液测定未知浓 度盐酸的实验 C.中和滴定时，滴定管用所盛装的待装液润洗2～3次 D.中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶;解析　酸性KMnO4溶液不能用碱式滴定管量取，A项不正确； NaOH溶液不能盛装在酸式滴定管中，B项不正确； 中和滴定时滴定管需用待装液润洗，而锥形瓶不能用待测液润洗，C项正确、D项不正确。;2.准确移取20.00 mL某待测HCl溶液于锥形瓶中，用0.100 0 mol·L－1NaOH溶液滴定。下列说法正确的是 A.滴定管用蒸馏水洗涤后，装入NaOH溶液进行滴定 B.随着NaOH溶液的滴入，锥形瓶中溶液pH由小变大 C.用酚酞作指示剂，当锥形瓶中溶液由红色变无色时停止滴定 D.滴定过程中，眼睛应注视滴定管内液面的下降;1;1;4.(2019·济南历城第二中学高二下学期月考)用标准KOH溶液滴定未知浓度的盐酸，若测定结果偏低，则原因