大学教师学术创业：从外驱走向自觉——基于创业型大学战略定位的案例研究.docx

1. 一、问题提出与研究假设 作为一个概念,学术创业（Academic Entrepreneurship,简称AE）诞生于20世纪末。作为一种活动,大学教师的学术创业早已存在,并且形式多种多样。例如,校外兼职、技术顾问、政策咨询、成果转让、创办企业等,都属于大学教师学术创业的重要形式,这些活动在二战之后甚至更早时期就已经在大学蓬勃发展。环顾四周,许多大学教师投身于不同形式的学术创业;展望未来,大学教师学术创业也将成为一种常态。顺应全球高校学术创业新趋势,自2014年以来中国出台大量“双创”政策,鼓励并大力支持高校学术创业。作为将学术创业视为第三使命的创业型大学[1],经过十年左右的探索与实践,