适合小学生朗诵的文章美文（精选17篇）.pdfVIP

适适合合⼩⼩学学⽣⽣朗朗诵诵的的⽂⽂章章美美⽂⽂ （（精精选选17篇篇）） 　　导语：诵读经典，感悟成长。经典像颗闪耀的星，让懵懂天知的我们明理，努⼒。 ⾯由⼩编为 您整理出的适合⼩学⽣朗诵的⽂章美⽂内容，⼀起来看看吧。 　　　　适适合合⼩⼩学学⽣⽣朗朗诵诵的的⽂⽂章章美美⽂⽂ 篇篇1 　　透明的溪⽔，明净得就像母亲的眼睛。 　　春天，你的眼⾥是⼀⽚斑斓； 　　夏天，你的眼⾥是⼀⽚浓绿； 　　秋天，你的眼⾥是⼀⽚澄碧； 　　冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停⽌了唱歌。 　　你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留 我⼉时的⾝影。 　　呵！这溪边沙沙作响的⽢蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的⾝边，感到靠在 母亲胸膛上的幸福…… 　　你是我们⽣活⾥的⼀⽀古⽼的歌—— 　　你望见骑⽑驴的迎亲的队伍来了，⼏⽀唢呐奏出悲哀的⾳乐； 　　你望见⼏个壮实的汉⼦，抬着笨重的⽊棺来了，把⽼⼈送上⼭坡； 　　你也听见：⼭脚 的独轮车，带着吱吱哑哑的声⾳，在贫穷的⼟地上呻吟⽽过…… 　　如果没有你，谁给我们留 ⾃然的彩⾊； 　　谁给我们记载⼭民的悲哀和欢乐呢？ 　　透明的溪⽔，你给了我⼀双能够分辨⾊彩的眼睛。 　　当我在你⾝边，发现⾃⼰成为⼀个少年时，就不得不远⾏了。 　　你像养育我的母亲⼀样，送我出⼭吧！ 　　　　适适合合⼩⼩学学⽣⽣朗朗诵诵的的⽂⽂章章美美⽂⽂ 篇篇2 　　⾛在树林间，⼀⽚树叶缓缓落 ，这是⼀⽚没有⾍眼的叶⼦，可是已经⼲瘪且泛黄，显得⽆⽐脆 弱。叶⼦上的茎纵横交错，好像记载了数不完的故事，但是从它离开枝⼲开始，那些或许还能发展的 故事也只能就此停⽌。 　　看到这⼀幕的⼈可能会感到些许伤感，踩在软软的落叶上，不敢向前，因为每⾛⼀步静⽌的树叶 都会发出⽣命的呐喊。此刻想屏住呼吸，让四周静得只听见风吹过的声⾳，却看见⼀阵风卷起地上的 ⼏⽚树叶，⼜吹落树上的⼏⽚树叶，⼀⽚⽚叶⼦随风⽽起⼜随风⽽落，时⽽像漩涡般，时⽽⼜静若死 ⽔，全然不知何时再来⼀阵风，也不知 ⼀阵风会带去何处。就像每个⼈的⼈⽣随着社会的潮流，时 ⽽潮起时⽽潮落，再加上卸 电池也⽆法停⽌的时间总提醒我们，⼈的⽣命也会有⼀天枯黄脆弱不堪 ⼀击，⼈⽣的故事也不知会在何时突然落笔。秋天的阳光透过树叶的缝隙见证着这⼀切，却不像春天 的阳光躲躲闪闪任凭着春⾬哭哭啼啼，秋天的阳光⽐春天的坚强，秋天的景⽐春天多⼀份感悟。 　　　　适适合合⼩⼩学学⽣⽣朗朗诵诵的的⽂⽂章章美美⽂⽂ 篇篇3 　　历史的道路，不全是平坦的，有时⾛到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 　　⼀条浩浩荡荡的长江⼤河，有时流到很宽阔的境界，平原⽆际，⼀泻万⾥。有时流到很逼狭的境 界，两岸丛⼭叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族⽣命的进程，其经历亦复 如是。 　　⼈类在历史上的⽣活正如旅⾏⼀样。旅途上的征⼈所经过的地⽅，有时是坦荡平原，有时是崎岖 险路。⾛于旅途的⼈，⾛到平坦的地⽅，固是⾼⾼兴兴地向前⾛，⾛到崎岖的境界，愈是奇趣横⽣， 觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到⼀种冒险的美趣。 　　中华民族现在所逢的史路，是⼀段崎岖险阻的道路。在这⼀段道路上，实在亦有⼀种奇绝壮绝的 景致，使我们经过这段道路的⼈，感到⼀种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能 够感觉到的。 　　我们的扬⼦江、黄河，可以代表我们的民族的精神，扬⼦江及黄河遇见沙漠、遇见⼭峡都是浩浩 荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、⼀泻万⾥的魄势。⽬前艰难境界，哪能阻抑我们民族⽣命的前 进？我们应该拿出雄健的精神，⾼唱着进⾏的曲调，在这悲壮歌声中，⾛过这崎岖险阻的道路。要知 在艰难的国运中建造国家，亦是⼈⽣最有趣味的事。 　　　　适适合合⼩⼩学学⽣⽣朗朗诵诵的的⽂⽂章章美美⽂⽂ 篇篇4 　　我不由得停住了脚步。 　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见深深浅浅的紫，像⼀条瀑布，从空中垂 ，仿佛在流动，在欢 笑，在不停地⽣长。紫⾊的⼤瀑布上，泛着点点银光，就像迸溅的⽔花。仔细看时，才知那是每⼀朵 紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 　　这⾥春红已谢，没有赏花的⼈群，也没有蜂围蝶阵，只有这⼀树闪光的、盛开的藤萝。花朵⼉⼀ 串挨着⼀串，⼀朵接着⼀朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 　　“我在开花！”它们在笑。 　　“我在开花！”它们嚷嚷。 　　每⼀穗花都是上⾯的盛开， ⾯的待放。颜⾊便上浅 深，好像那紫⾊沉淀 来了，沉淀在最嫩 最⼩的花苞⾥。每⼀朵盛开的花像是⼀个张满了的⼩⼩的帆，帆 带着尖底的舱。船舱⿎⿎的，⼜像 ⼀个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。 　　这⾥除了光彩，还有淡