幼儿园小班教案《可爱的福娃》.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《可爱的福娃》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿发展撕、团、贴的美工技能，认辨红、黄、绿、蓝、黑五种颜色，充分体验游戏的乐趣快来看看幼儿园小班《可爱的福娃》教案吧。 　　活动目标： 　　1、认辨红、黄、绿、蓝、黑五种颜色； 　　2、发展撕、团、贴的美工技能； 　　3、充分体验游戏的乐趣。 　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　活动准备： 　　1、福娃系列挂图、幻灯片，奥运五环。 　　2、红、黄、绿、蓝、黑五种颜色皱纹纸和纸花。 　　活动过程： 　　1、观看福娃幻灯片。“今天有五个可爱的娃娃要到我们班来和小朋友们做游戏，我们来看看是谁。” 　　你们喜欢福娃吗？想和福娃一起玩吗？ 　　教师很神秘地告诉幼儿：福娃就躲在我们活动室呢！引导幼儿找福娃。 　　（设计意图：捉迷藏是小班幼儿非常喜爱的游戏情境，这一情境激发了幼儿兴趣，充分调动了幼儿参与活动的积极性，体会找到福娃的成就感和愉悦感。） 　　2、认辨福娃。 　　请幼儿找个最喜欢的福娃抱抱、亲亲，看看是谁，是什么颜色的。 　　教师引导幼儿逐个认辨颜色，找找周围生活中的具有这些颜色的事物，使幼儿知道什么颜色的福娃最喜欢什么颜色（如红色的欢欢最喜欢红色了，他每次穿红色的衣服）。 　　（设计意图：着重引导幼儿分辨这四种颜色，结合周围环境，让幼儿自己在生活中寻找教育资源，不知不觉中学会相同颜色的一一对应。） 　　3、制作彩花。 　　游戏：变魔术。 　　出示一张皱纹纸：“现在老师要变魔术了！变变变！变成一朵小花。这朵花是什么颜色的？ 　　我们应该把它送给哪位福娃呢？ 　　教师引导幼儿一一对应送花给福娃（如绿色的花送给绿色的福娃）。 　　教师讲解操作过程：挑选自己最喜欢的颜色的皱纹纸，轻轻团一团，送给福娃。 　　幼儿操作，教师指导。 　　（设计意图：这一环节满足了幼儿继续游戏的愿望，又发展了基本的美工技能，给幼儿提供了自己操作，亲近福娃的机会。） 　　5、总结交流，结束活动。 　　提示：瞧！我们把福娃变得更可爱了，福娃可高兴了？真不简单，表扬一下自己吧。 　　福娃玩累了，要回家了，我们一起送福娃回家吧！ 　　出示五环，请幼儿说说他们的家在哪里。引导幼儿按颜色对应送福娃回家。 　　福娃们都回家了，我们一起和福娃说再见吧。 　　（设计意图：共同欣福娃高兴的神情，体会自己的劳动带给别人的愉悦感受和游戏操作后的成就感、满足感，在自然的情境中结束活动。） 　　小百科：“福娃”是五个拟人化的娃娃，他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，应用了中国传统艺术的表现方式，展现了灿烂的中国文化的博大精深。