基因控制生物性状PPT课件.pptxVIP

基因控制生物性状;第一节 基因控制生物的性状;学习目标：1能区分遗传和变异现象2举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。3举例说出生物的性状是由基因控制的。学习重点：性状和相对性状学习难点：基因控制性状; 1995年，我国首例用成年牛体细胞克隆出五头牛，它们的样子几乎一模一样的。;成龙父子;母猫和小猫;;练习：指出下列哪个是遗传，哪个是变异？1种瓜得瓜 2一树结果，酸甜过半 3种豆得豆 4一母生九子，九子各不同。5小明的父母是双眼皮，小明是单眼皮，姐姐是双眼皮。以上资料还说明了，遗传和变异是生物界普遍存在的现象。;1 小组成员间相互观察人体的下列性状。 （1）同学间有无耳垂，耳垂的大小、厚度有没有区别？有无酒窝？ （2）眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？ （3）能否把舌由两侧向中央卷曲？ （4）能否使大拇指向背侧弯??？ (5) 食指比无名指是长还是短？ ;;单眼皮与双眼皮;有无酒窝;第13页，共29页。;2 观察下图中表示的几种生物性状。;兔的白毛与黑毛;1、试着概括什么是生物性状。 2 、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道 自己所有的性状吗？ 3、通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。;性状 ——遗传学中把生物体所表现的形态结构、 生理特征和行为方式等统称为性状。如人眼皮的单双，ABO血型，惯用右手等。;资料分析;显微注射获得转基因超级鼠示意图;（这两只鼠为一胎所生，左侧的为转基因超级鼠）;1在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。;思考：生物的性状都能遗传吗？由基因控制的可以遗传，由环境引起的不能遗传。归纳：基因→性状←环境;练 习：;3．血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（　） 4．同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（　）;二、选择题1．下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（　）A．基因控制着性状　B．性状控制着基因C．有些性状不受基因控制　D．基因和性状都能遗传下去 2．下列描述属于相对性状的一项是（　）A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B．金鱼的体色有透明的和不透明的C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色;3．亲代的许多性状之所以在子代身上体 现，原因是（　　）?A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传给了子代4．生物的性状就是（　　）A．生物的形态结构特征　　B．生物的生理特性C．生物先天的行为方式　　D．前三项;1.下列有关遗传和变异的说法中，正确的是 （ ） A.遗传和变异是普遍存在的 B.遗传和变异不会出现在同一生物体上 C.遗传是普遍存在的，而变异只在某些生物体上出现 D.变异是普遍存在的，而遗传只在某些生物体上出现 2.同卵双胞胎有许多非常相像的性状，主要是因为他们 （ ） A.是同一父母的后代 B.具有相同的遗传物质 C.是同时出生的 D.生活条件相同 3.下列属于相对性状的是 （ ） A.狗的白毛和卷毛 B.狗的黑毛和兔的白毛 C.豌豆的圆粒和皱粒 D.番茄的红果与海棠的红果 4.下列关于基因的说法中，正确的是 （ ） A.基因能控制生命体的全部性状 B.基因能控制性状，性状只受基因控制影响 C.性状表现是由基因和环境共同作用