《《书法鉴赏》》课程教学大纲（本科）.docVIP

课程名称：《书法鉴赏》 （《Appreciation?of?Chinese?Calligraphy》） 课程代码：（无需填写） 学分：1 学时：（其中：课堂教学学时：1 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0） 先修课程： 适用专业：在校各专业大学生 教材：《书法鉴赏》（黄惇，教育出版社，2012） 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质 书法是我国优秀的传统艺术，有着悠久的历史，它既是中华文明的一个重要组成部分，也是世界文化艺术宝库中一颗璀灿的明珠。通过教学，不但使学生感受书法的笔墨、结字、章法之美，而且还能领略其中承载的中华民族的文化观念、审美意识和哲学思想，从而达到陶冶审美情趣、提高人文素质的目的。该课程具有人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性等特点，适合于在校各专业大学生人文艺术修养的提高。 （二）教学目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 通过教学，学生了解了书法的审美特征，感受到历代书法名作的艺术特点，基本掌握了书法欣赏的基本规律，提高了审美能力。 1. 掌握书法欣赏的基础知识。2. 了解古代经典书法作品，欣赏其美感，并尽可能在学习欣赏的同时了解一些历史知识。 二、课程内容与教学要求 第一章、书法鉴赏概说 第二章、先秦书法鉴赏 第三章、秦汉书法鉴赏 第四章、魏晋南北朝书法鉴赏 第五章、隋唐五代书法鉴赏 第六章、宋元书法鉴赏 第七章、明清书法鉴赏 第八章、近现代书法鉴赏 重点：书法的笔墨、结字、章法之美，承载的民族文化观念、审美意识和哲学思想。 难点：书法技法美的感悟。 三、教学形式与学时分配 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章、第二章 3 3 第三章、第四章 3 3 第五章 3 3 第六章 3 3 第七章第八章 3 3 合计 15 注：课程实践学时按相关专业培养计划列入表格。 四、主要教学方法 讲授法 注：主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。 六、课程考核 考核方式或途径 考核要求 考核权重 备注 以中国书法史上的一幅书法作品，写一篇欣赏性文章。 1、题目自拟，用词准确、语句通顺、段落分明、条理清楚。 2、字数：1000－1500。 注：1.考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。 2.考核要求包括作业次数、考试方式(开卷、闭卷)、项目设计要求等。 3.实验项目考核要求需说明对预习报告、实验操作、实验报告等考核要求。 4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。 六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次） 1、《中国书法史》，黄惇，辽宁美术出版社，2001。 2、《历代书法论文选》，崔尔平，上海书画出版社，1979。 3、《历代书法论文选续编》，崔尔平，上海书画出版社，1993。 4、《明清书法论文选》，崔尔平，上海书店出版社， 1994。 5、《中国书法全集》，刘正成主编，荣宝斋出版社。 七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明） 通过教学，学生了解了书法的审美特征，感受到历代书法名作的艺术特点，基本掌握了书法欣赏的基本规律，提高了审美能力。 2016年10 月24日